Конспект физкультурного занятия по теме: «Мячи разные нужны, мячи всякие важны» подготовительная группа

Ирина Калашникова
Конспект физкультурного занятия по теме: «Мячи разные нужны, мячи всякие важны» подготовительная группа
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Развитие интегративных качеств воспитанников в процессе упражнений и игр с мячом.

Задачи:

Воспитательные:

Воспитывать нравственные качества: взаимопомощь, выдержку, умение откликаться на эмоции воспитателя

Развивающие:

Совершенствовать двигательные умения в процессе упражнений и игр с мячом.

Образовательные:

Развивать координацию движений, мелкую моторику, воображение; психофизические качества: силу, прыгучесть, ловкость, равновесие; закреплять умения согласовывать свои действия со строем музыкального произведения.

Публикация «Конспект физкультурного занятия по теме: „Мячи разные нужны, мячи всякие важны“ подготовительная группа» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мяч, мячик
• Подготовительная группа
• Работа инструкторов по физической культуре
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2016

Расширить представление о возможностях использования мяча как предмета для игр и упражнений.

Расширять и активизировать словарный запас: коллекция, футбольный мяч, баскетбольный, волейбольный, массажные мячи, фитболы.

Ход занятия

1. Вводная часть

. [/b]

Дети под музыку входят в зал. Построение в шеренгу.

Здравствуйте, ребята! Давайте поприветствуем наших гостей! Наше занятие не случайно началось именно с этого слова. Говоря по обычаю «здравствуйте» мы желаем друг другу добра, благополучия и здоровья. Я рада вас видеть веселыми, смелыми и здоровыми. Наверняка, вы все очень любознательные и быстро отгадаете мою загадку:

Его бьют, а он не плачет

Его бросят, а он скачет. (Мяч)

Мы с вами познакомились с историей возникновения мяча. Скажите мне, кто первый придумал и сделал мяч? (ответы детей)

Какие спортивные игры с мячом вы знаете?

(ответы детей).

А сейчас, приглашаю всех детей

В царство сказочных мячей.

Перестроение в колонну по одному. Дети выполняют движения в соответствии с музыкой (спортивная ходьба, ходьба с работой рук «плывем брассом, кролем», ходьба присев на корточках -«гуси», ходьба высоко поднимая колени - «петушок», ходьба на ладонях и ступнях - «слоны», на носочках- «мышки», бег - «заяц убегает от лисы», ходьба - «лисичка», ходьба - «играем на муз. инструментах».

Чтоб с мячами нам дружить,

Эта чудная семья.

Раздача массажных мячей. Массаж ладоней и пальцев, физрук одновременно читает стихотворение (Движения соответствуют тексту)

Я мячом круги катаю

Мяч летает между рук.

2. Основная час

ть. [/b]

ОРУ на фитб

оле[/b]

Дети в колоне по одному берут фитболы и перестраиваются в две шеренги (одна напротив другой).

1. «Пошагаем» и. п. стоя, руки с мячом вверху. 1 -4 шагаем вокруг себя, высоко поднимая ноги.

2. «Выпады» И. п. стоя, мяч у груди. 1- выпад правой ногой вперед, фитбол положить на колено. 2- и. п. 3 -4 тоже с левой ноги (4 раза)

3. «Горошек рассыпался» делая подскоки рассыпаться по всему залу.

4. «Приседания» и. п. присесть за фитбол. 1-встать руки с мячом вверх. 2- и. п. (6 раз)

5. «Маятник» И. п. стоя, ноги на ширине плеч, руки с фитболом держим справа вверху. 1- нарисовать мячом полукруг влево – вверх. 2 – тоже в правую сторону (6 раз)

6. «Качка» И. п. сидя на мяче, руки на поясе. Выполняем легкие покачивания, спина прямая.

7. «Наклоны» И. п. тоже. 1- наклон в правую сторону, правой рукой коснуться пола, а левая рука вверх. 2- и. п. 3-4 тоже в левую сторону (6 раз)

8. «Лестница» И. п. сидя на мяче, руки внизу на мяче. Поднимаем руки по очереди: на пояс, на плечи, вверх 2 хлопка и обратно по очереди так же (плечи, пояс, вниз на мяч) (3-4 раза)

9. «Вертушка» И. п. сидя на мяче, руки перед грудью. 1-4 наклоняясь вперед выполнять круговые движения в лучезапястных суставах. 1-4 тоже назад (4-6 раз).

10. «Крабик» И. п. лежа на фитболе, руки в упоре на полу, а ноги согнуты в коленях. 1-7 ногами обхватить мяч и соединить стопы. 8- и. п.

11. «Качели» И. п. тоже. Сделать несколько шагов руками вперед и назад в и. п.

12. «Попрыгунчики» Прыжки на мячике, стараясь отрываться от пола.

Упражнение на дыхание «Топорики» (запись на СД диске)

ОВД с мячом:

-10 раз подбросить мяч вверх и поймать;

- подбрасывать мяч вверх, и поймать его с лёта, успев хлопнуть в ладоши;

- отбивать мяч от пола двумя руками, одной рукой;

- броски мяча в баскетбольную корзину.

П/ игра «Вышибалы»

Участники делятся на две команды: ведущие и играющие. У противоположных сторон находятся ведущие у них - мяч. В середине – стоят игроки. Ведущие, попеременно бросают мяч в игроков, стараясь попасть в них. В кого попал мяч, тот выбывает из игры. Ведущие попеременно бросают мяч, пока не выбьют всех играющих, не переступая черту. Затем команды (ведущие и игроки) могут поменяться местами и продолжить игру.

П/ игра «Удочка»

Дети стоят по кругу. В центре круга - физрук. Он держит в руках веревку, на конце которой привязан мячик. Физрук вращает веревку с мячиком по кругу над самим полом, а дети подпрыгивают вверх, стараясь, чтобы мячик не задел их ног. Тот, кого веревка или мячик заденет ногам, считается проигравшим.

Упражнение на дыхание «Медленное дыхание» (запись на СД диске)

3. Заключительная час

ть. [/b]

Звучит запись на СД диске (Тили - тили, трали - вали. А тебе письмо прислали).

Физрук достает письмо и читает:

«Здравствуйте, мои любознательные, умные и спортивные ребята! Я приготовил для вас сюрприз, который спрятал в вашем спортивном зале. Надеюсь, вы его найдете и найдете ему применение. Желаю удачи!

Ваш профессор Мячиков».

Дети, ищут сюрприз по залу. (Это воздушные шарики, положенные в мешочек) Физрук раздает воздушные шарики, дети надувают их под запись на СД диске «Шарик»

Ребята, мне очень понравилось, как вы занимались на занятии. Вы умело действуете с мячом и знаете правила игр. Давайте вспомним, какие спортивные игры с мячом, вы знаете? (ответы детей)

Мне было очень приятно с вами общаться. Спасибо! Занятие окончено. До свидания!