Проект «Мамы разные нужны, папы всякие важны…»

Нэлли Саванина
Проект «Мамы разные нужны, папы всякие важны…»
▼ Скачать + Заказать документы

Название проекта : «Мамы разные нужны, папы всякие важны…»

Возрастная группа: средняя

Тип проекта : информационно-творческий

По количеству участников: коллективный

По продолжительности: средней продолжительности

Актуальность проекта :

В дошкольные годы дети проявляют живой интерес к труду взрослых, в игре и быту стремятся им подражать и желают сами что-то сделать. До семи лет они легко овладевают несложными трудовыми умениями по самообслуживанию, поддержанию чистоты и порядка, уходу за растениями. Старшие дошкольники успешно выполняют несложные обязанности по обслуживанию коллектива, способны уже к элементарной ответственности за порученное дело, могут преодолевать небольшие трудности в работе.

Публикация «Проект „Мамы разные нужны, папы всякие важны…“» размещена в разделах

• Проекты
• Темочки

Для создания положительного отношения и привычки к труду важнейшее значение имеет живой пример окружающих взрослых, непосредственное соприкосновение с их трудом.

В работе детского сада имеются свои сложности в осуществлении трудового воспитания. Актуальность проблемы обусловлена тем, что значительная часть труда взрослых протекает не на глазах у детей.

Цель проекта : создание условий для формирования представления о разнообразном труде взрослых и объяснение его значения.

Задачи проекта :

1. Дать детям конкретные представления о труде взрослых, научить ценить его.

2. Приблизить детей к труду взрослых

3. Активизировать влияние труда на формирование у детей трудовых навыков

4. Пробудить у детей любознательность, интерес к деятельности родителей, их профессиям

5. Способствовать выработке положительного отношения к людям разных профессий, уважения к труду взрослых

6. Посредством художественных произведений о людях разных профессий, воспитывать у детей любовь к труду, желание трудиться, работать добросовестно и тщательно

7. Воспитывать способность наслаждаться художественным словом о труде (поговорки, пословицы)

8. Учить детей договариваться, налаживать элементарное сотрудничество друг с другом, оказывать поддержку в работе, проявлять интерес к выполненному заданию

Форма реализации проекта : создание родителями портфолио «Профессии нашей семьи».

Участники проекта : дети, родители, педагоги

Срок реализации проекта :

1 этап – подготовительный (одна неделя)

Выделение и постановка задач

Анкетирование

Планирование

Создание условий для реализации проекта

2 этап – основной (1 месяц)

Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта.

Взаимосвязь с семьей

3 этап – заключительный (одна неделя)

Обработка и оформление материалов проекта

Анализ результативности

Ожидаемые результаты:

Воспитанники:

имеют представление о труде взрослых

знают, где работают родители, какой профессией занимаются

владеют элементарными трудовыми навыками

умеют договариваться, налаживать элементарное сотрудничество друг с другом

проявляют интерес к людям разных профессий

понимают значение труда и ценят его

используют в речи пословицы и поговорки о труде

Родители:

активные и заинтересованные участники проекта, ориентированы на развитие у ребёнка потребности к познанию, общению со взрослыми и сверстниками, через совместную проектную деятельность, оформление портфолио «Профессии нашей семьи»

Педагоги:

осуществляют инновационную деятельность;

повышают профессиональный уровень.

Планирование и организация деятельности

1 этап - подготовительный

№ Мероприятие Цели Ответственные Сроки проведения

1. Анкетирование родителей Выявить у родителей, знают ли их дети, где и кем работают родители, знают ли атрибутику данной профессии. Какие профессии им еще знакомы. воспитатели 1-я неделя

2. «Круглый стол» с участием родителей Обсудить цели и задачи проекта. Сформировать интерес родителей по созданию условий для реализации проекта Воспитатели

родители 1-я неделя

3. Подбор библиотеки Развивать у детей интерес к людям разных профессий Воспитатели

родители 1-я неделя

4. Акция «Подари книгу детскому саду» (произведения о труде, людях разных профессий) Пополнить библиотеку группы книгами о труде. Продолжать формировать у родителей и детей желание принимать участие в проведении мероприятий группы. Воспитатели

родители 1-я неделя

5. Оформление родительского уголка: размещение статей, консультаций, рекомендаций по теме проекта Консультации :

«В каком возрасте следует приучать детей к работе по дому», «Труд ребенка в детском саду» Воспитатели

1-я неделя

6. Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала для занятий, наборов игрушек по теме Создать условия для реализации проекта Воспитатели

родители 1-я неделя

2 этап – основной

7 Чтение произведений о труде и людях разных профессий : С. Михалков «А что у вас?», С. Кузьмин «Кем я стану», И. Лебедев «Добрые дела», Е. Благинина «Не мешайте мне трудиться», А. Акопян «Фокус-покус», С. Маршак «Пожар», Д. Родари «Чем пахнут ремесла» и другие Побуждать и поддерживать интерес детей к произведениям о труде и профессиях. воспитатели 2-5 недели

8 Составление папки «Пословицы и поговорки о труде» Способствовать расширению кругозора у детей Воспитатели

родители 2-5 неделя

9 Д/И «Кому что нужно» Способствовать расширению кругозора у детей Воспитатели

2-5 неделя

10 Экскурсия в кабинет медицинских работников, прачечную, целевая прогулка (наблюдение за трудом дворника и шофера) Способствовать расширению кругозора у детей, развитию познавательного интереса Воспитатели

2-5 неделя

11 Изготовление портфолио «Профессии нашей семьи» Способствовать развитию поисково-исследовательской деятельности, сотрудничества родителей с детьми Родители 2-3 неделя

12 Беседы: «Профессии нашей семьи», «Праздник мира и труда» Выяснить из личного опыта детей, что они знают о труде родителей, бабушек, дедушек. Рассказать о празднике первомая Воспитатели

4-5 неделя

13 Сюжетно-ролевые игры «Строители», «Парикмахерская», «Аптека», «Больница», «Магазин», «Кафе», «Шоферы» и другие Развивать самостоятельную игровую деятельность детей, умение применять ранее полученные знания в игре Воспитатели

2-5 неделя

3 этап – заключительный

14 Обработка и оформление материалов проекта Воспитатели

6 неделя

15 Анализ результативности Воспитатели

6 неделя