Конспект досуга по ОБЖ в старшей группе «Безопасность зимой»

Анастасия Тарасова
Конспект досуга по ОБЖ в старшей группе «Безопасность зимой»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:создание условий для расширения представлений детей о сезонных изменениях в природе и безопасном поведении зимой.

Задачи:

-уточнить сезонные изменения в природе;

- закрепить знания детей о правилах безопасного поведения на улице зимой;

- совершенствовать умение высказывать предположения и делать выводы;

Публикация «Конспект досуга по ОБЖ в старшей группе „Безопасность зимой“» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• Безопасность, ОБЖ. Сценарии развлечений
• Зима
• Зима. Безопасность в зимний период. Сценарии
• Зима. Безопасность детей зимой
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зима. Конспекты по безопасности
• Зима. Сценарии развлечений
• Зимние праздники
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

- развивать мышление, связную речь, внимание, память, восприятие, творческое воображение, наблюдательность.

- воспитывать у детей безопасное поведение, уважительное отношение друг к другу, чувство доброжелательности, отзывчивости.

Виды деятельности: игровая, познавательно – исследовательская, двигательная, речевая.

Форма организации: групповая.

Оборудование: мультимедийный проектор, 2 мольберта, пазлы, игрушки сосульки.

Предварительная работа: беседы, прогулки, наблюдения.

Ход досуга

Воспитатель обращает внимание детей на картинку. (Слайд 2)

«Отгадайте загадку».

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила.

- Объясните, почему вы решили, что это зима? По каким словам догадались?

Посмотрите и на ваши ладошки опустились снежинки. Давайте сдуем снежинки с ладошек. Дуйте сильно, сильно.

Звучит шум ветра и появляется картинка зимы (Слайд 3)

- Ребята, посмотрите, кто к нам пожаловал!.

Читаем стихотворение:

Белой шубой всё укрылось,

Студит нам мороз дома,

Всё вокруг преобразилось,

Это к нам пришла зима.

- Ребята, давайте поиграем с вами в игру «Путешествие»

Давайте отправимся в лес. Когда мы с вами идём по заснеженным дорожкам, то мы слышим звук. Какой? (снег хрустит, скрипит)

• Пройдемся и послушаем, как снег скрипит под ногами. (Слайд 4)

(Звучит хруст снега. Дети идут за воспитателем)

• Но вот намело много снега и большие глубокие сугробы (Слайд5) (идут переступая сугробы). Хорошо ли вам так идти? (Нет, плохо)

• А мы возьмём лыжи и поскользим на лыжах. (Слайд6)

(Имитируют ходьбу на лыжах) Это хорошо или плохо?

• Вот мы выбрались из леса, и попали в город где все дороги заметены большими сугробами. Это хорошо или плохо? А что может произойти на дороге, когда много снега? (Слайд 7)

(Снегоуборочные машины не всегда справляются со снегопадом и на дорогах образуются заторы)

• А когда снег – хорошо? (Слайд 8) На экране картинка где дети катаются на коньках и играют в зимние игры (Можно играть в снежки кататься на санках)

• Но очень часто зимой под снегом может быть и лёд. (Слайд 9)

(Можно подскользнуться и упасть. На дорогах – заторы.)

А можно нам пройтись по льду?

(Нельзя. Лёд может быть тонким и можно провалиться)

- Правильно нельзя ходить и кататься по замёрзшим речкам и озёрам и проверять прочность льда ударом ноги. И те, кто ходит по льду подают плохой пример другим. А где нужно кататься на коньках? (на катке)

Чтобы с вами не случилось несчастье, какие правила безопасности нужно соблюдать во время гололёда? (Слайд 10)

* Необходимо смотреть под ноги. Обходить замёрзшие лужи, склоны, лестницы

* не торопиться, не бежать. Особенно через проезжую часть, т. к. машина на скользкой дороге не может остановиться сразу.

* передвигаться по льду нужно осторожно, наступая на всю подошву.

- Давайте с вами пройдем по ледяной дорожке

(Дети идут за воспитателем осторожно слегка скользя.)

• Когда лёд – хорошо? (Можно кататься на коньках, играть в хоккей, ходить на зимнюю рыбалку.) (Слайд 11)

. Оно замёрзло

А теперь ребята посмотрите Зима приготовила нам какой то сюрприз. Это Пазлы. Если мы сложим их, то должно что то получиться. (Слайд 12)

(Дети берут части и складывают на мольбертах картинки.)

- Ребята, расскажите, что изображено картинке? (Дети играют в снежки.)

- что сначала построили дети? (Крепость)

- Скажите, в чем лучше лепить снежки? (В варежках.)

Почему?

- Ребята, а можно снег есть? (Нельзя брать в рот, потому что он грязный)

- А вы знаете правила игры в снежки? Что можно делать, а что нельзя?

Нельзя кидаться обледенелыми снежками и кусками льда, нельзя целиться в голову и лицо, только в ноги.

- Что может произойти если попасть в лицо? Можно получить травму.

- Молодцы, правильно говорите.

-Ребята, мы с вами давно гуляем, я что-то замерзла? Давайте посмотрим, что нужно делать, чтобы зимой не замёрзнуть

(Дети смотрят мультфильм «Смешарики» «Как не замёрзнуть в холода» и делают упражнения вместе с героями.) (Слайд 13)

- Давайте посмотрим, какая картинка получилась у других ребят. (Слайд 14)

(Дети катаются на санках.)

- А какие существуют правила катания с горки?

Скатился с горки – нужно сразу уходить в сторону

Заходить на горку сбоку, где не катаются.

Не врезаться в людей или можно получить травму.

-Нельзя кататься с горки рядом с дорогой?

- Ребята, посмотрите по сторонам, что-то блестит у нас в группе. (Дети находят сосульки)

Какие красивые снежинки. Так и хочется их лизнуть. Нельзя? А почему? (Они холодные и грязные, можно заболеть). А давайте погуляем около наших сосулек и рассмотрим их получше.

( ответ детей: нельзя, они опасны)

Молодцы ребята, давайте посмотрим чем они опасны. (Дети смотрят мультфильм из серии «Смешарики»«Опасные сосульки»). (Слайд 15)

(На экране появляется Зима.) (Слайд 16)

Молодцы, ребята, теперь я убедилась, что вы очень любите зиму. И я приглашаю вас на прогулку.