Конспект дидактической игры «Строим домик для животных» для детей младшего дошкольного возраста (3 фото)
Елена Чувилина
Конспект дидактической игры «Строим домик для животных» для детей младшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы
Дидактическая игра «Строим домик». Математика.
Дидактическая задача. Развивать представления детей о форме (кубик, кирпичик); учить соотносить количество (много - один).
Игровая задача. Построить домики для кошечки и собачки.
Игровое правило. Выбрать строительный материал, который понравится собачке и кошке.
Ход игры
Публикация «Конспект дидактической игры „Строим домик для животных“ для детей младшего дошкольного возраста» размещена в разделах
Воспитатель вносит в группу кошечку и собачку (игрушки). Далее он сообщает детям, что эти животные (кошечка и собачка) хотят построить себе домики. Воспитатель предлагает детям помочь им в строительстве: «Кошечка хочет домик из кубиков, а собачка из кирпичиков. Но строительные материалы находятся в магазине. Надо ехать в магазин, где много товара». Воспитатель напоминает, чтобы привезти строительный материал из магазина, можно только на машине. Дети берут машины и едут в магазин, сначала выбирают нужный для строительства материал (кубики, кирпичики, а потом нагружают строительный материал в машину и везут. Дети вместе с воспитателем строят домики: кошечке из кубиков, собачке из кирпичиков. Во время игры воспитатель спрашивает у детей: «Сколько кубиков в машине?» Дети отвечают: «Много!» Когда выгрузили все кубики, снова спрашивает: «Сколько осталось в машине?» (Один.) Далее дети строят домики самостоятельно. Показывают кошечке и собачке их домики. Животные (кошечка, собачка) радуются и весело пляшут. Игра продолжается. Можно и для других животных строить домики, используя и другие строительные материалы.
Публикации по теме:
Конспект дидактической игры «Лисичка, спляши» для детей младшего возраста
Дидактическая игра «Лисичка, спляши». Развитие речи. Дидактическая задача. Учить детей различать на слух звучание различных инструментов;.
Конспект организации дидактической игры «Паровозик с сюрпризами» для детей младшего дошкольного возраста
Дидактическая игра «Паровозик с сюрпризами» для детей младшего дошкольного возраста. Аннотация Дидактическая игра «Паровозик с сюрпризами».
Формирование и развитие сенсорных способностей у детей младшего дошкольного возраста средствами дидактической игры
Данная тема выбрана была не случайно. Именно сенсорное развитие составляет фундамент умственного развития ребенка, является залогом его.
Конспект дидактической игры «Что растет на огороде у Зайчика» для детей младшего возраста
Дидактическая игра «Что растет на огороде у Зайчика». Окружающий мир. Дидактическая задача. Учить детей различать овощи по вкусу и по внешнему.
Конспект дидактической игры «Дует ветерок» для детей младшего дошкольного возраста
Дидактическая игра «Дует ветерок». Дидактическая задача: развивать озвученный (фонационный) выдох, слуховое и зрительское внимание, мелкую.
Конспект дидактической игры «Обидчивый цветок» для детей младшего дошкольного возраста
Дидактическая игра «Обидчивый цветок». Нравственное воспитание. Дидактическая задача. Учить детей выражать в словах, в интонации, в мимике.
Конспект дидактической игры «Строим домик для животных» для детей младшего дошкольного возраста
Дидактическая игра «Строим домик». Математика. Дидактическая задача. Развивать представления детей о форме (кубик, кирпичик); учить соотносить.
Конспект дидактической игры «Вежливый медвежонок» для детей младшего возраста
Дидактическая игра «Вежливый медвежонок». Дидактическая задача. Формировать у детей нравственные качества такие как: вежливость, доброта,.
Мастер-класс по изготовлению дидактической игры-сортёра «Распредели по цветам» для детей младшего дошкольного возраста
Дидактическая игра "Распредели по цветам" для детей младшего дошкольного возраста поможет детям изучить и закрепить знания цветов основного.
Методическая разработка развивающей дидактической игры по типу Кругов Луллия для детей младшего дошкольного возраста
Словесная дидактическая игра (три в одном): «Детки потерялись» «Угадай кто где живет?» «Наши животные проголодались». Актуальность авторской.
Елена Чувилина | Все публикации
