Комплексное занятие по закреплению названий транспорта «Транспорт» вторая группа раннего возраста 2–3 года

Марина Соколова
Комплексное занятие по закреплению названий транспорта «Транспорт» вторая группа раннего возраста 2–3 года
▼ Скачать + Заказать документы

Комплекное занятие II группа раннего возраста (2-3 года)

Тема: Транспорт

Цель: закрепить знание названий видов транспорта, составных частей транспорта; учить сравнивать предметы; упражнять в употреблении предлогов «на», «за», «около», в звукопроизношении.

Закрепление названий транспорта.

Воспитатель показывает игрушечный транспорт, а дети называют его.

Дети рассматривают картинки и говорят, что может плавать, что летать, что ездить.

Игра «Как шумит транспотр?».

Публикация «Комплексное занятие по закреплению названий транспорта „Транспорт“ вторая группа раннего возраста 2–3 года» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Транспорт. Конспекты занятий
• Темочки

В-ль: От транспорта много шума. Давайте вспомним и произнесем звуки, которые слышим от транспорта :

-шины машины шуршат по дороге: «Ш-ш-ш».

-машина застряла в канаве и буксует: «Дззз-дззз, джжж-джжж».

-летчик заводит мотор самолета: «Рр-рр-рр-рр».

-самолет полетел: «У-у-у-у-у».

-заводят мотоцикл, а он все громче и сильней трещит: «Д-д-д-д»

-мимо несется поезд: «Чух-чух-чух».

Название составных частей транспорта.

В-ль показывает на картинке составные части разных видов транспорта, а дети их называют.

Сравнивание игрушек по величине.

Самолет (большой-маленький) и т. д.

Упражнение в употреблении предлогов.

В-ль показывает картинки, начинает произносить предложение, а дети заканчивают его:

-дети сидят в … (лодке).

-машина едет за … (автобусом).

В-ль предлагает детям выполнить действия и сказать что где находится.

-положи кубики в машину. Где кубики?

-поставь автобус около машины. Где автобус?

-посади куклу на пароход. Где кукла?

Повторение стихов о транспорте («Самолет», «Кораблик» А. Барто).

Физкультминутка «Летчик и самолеты».

По команде в-ля «заводятся моторы» - дети на выдохе произносят «р-р-р-р-р», держат «руль» и взлетают: «ж-ж-ж-ж-ж». Руки расправлены как крылья, «самолеты» поворачиваются на виражах – «уууууууу», кружатся и идут на посадку – «ух-ух-ух-ух-ух»(дети приседают).

Игра «Волшебный мешочек».

В-ль кладет в мешочек игрушки разного размера: самолеты, вертолеты, машины, лодки и т. д. Каждый ребенок на ощупь находит предмет, определяет что это, называет и достает. И т. д.

Рефлексия

-на чем можно ехать, лететь, плыть?

-как шумит самолет, поезд, машина?

И т. д.