Сюзана Аутлева
Картотека нетрадиционных пальчиковых игр
▼ Скачать + Заказать документы
Горох
Цель: Развивать мелкую моторику пальцев посредством самомассажа. Способствовать нормализации мышечного тонуса.
Ход:
Опустить кисти рук в «сухой бассейн», помешать» горох, одновременно сжимая и разжимая пальцы рук.
В миску насыпали горох
И пальцы запустили,
Устроив там переполох,
Чтоб пальцы не грустили.
Тесто
Цель: Развивать мелкую моторику пальцев посредством самомассажа.
Ход:
Опустить кисти рук в «сухой бассейн» и изображать, как месят тесто.
Месим, месим тесто,
Публикация «Картотека нетрадиционных пальчиковых игр» размещена в разделах
- Игры для детей
- Картотека игр для детей: дидактические, подвижные, народные...
- Мелкая моторика
- Пальчиковые игры, гимнастика
- Темочки
Есть в печи место.
Будут-будут из печи
Булочки и калачи.
Фасоль
Цель: Развивать мелкую моторику пальцев посредством самомассажа. Стимулировать тактильные ощущения.
Ход:
На дне «бассейна» спрятать игрушки из киндер-сюрпризов. Опустить кисти рук в бассейн, помешать фасоль, затем найти и достать игрушки.
В миске не соль, совсем не соль,
А разноцветная фасоль.
На дне игрушки для детей,
Мы их достанем без затей.
Лодочка
Цель: Развивать мелкую моторику пальцев посредством самомассажа. Формировать произвольные движения пальцев.
Ход:
Соединить ладони обеих рук «ковшиком», делать скользящие движения по поверхности «сухого бассейна».
Лодочка плывет по речке, Оставляя на воде колечки.
Повар
Цель: Развивать мелкую моторику пальцев посредством самомассажа. Способствовать координированным движениям пальцев.
Ход:
Выполнять круговые движения кистью в «сухом бассейне» по часовой стрелке и против нее.
Варим, варим, варим щи.
Щи у Вовы хороши!
Стираем платочки
Цель: Развивать мелкую моторику пальцев посредством самомассажа. Способствовать нормализации мышечного тонуса.
Ход:
Выполнять движения раскрытой ладонью по дну «сухого бассейна» в направлении вперед-назад, пальцы разведены.
Мама и дочка стирают
платочки
Вот так, вот так!
Постирали и отжали.
Ох, немножко мы устали.
