Календарное планирование в средней группе «Международный женский день»

Ольга Георгиева
Календарное планирование в средней группе «Международный женский день»
▼ Скачать + Заказать документы

Цели: Обогащать представления детей о маме, о семье и родственных отношениях; пробуждать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей и желание помочь-пожалеть, утешить, сказать ласковое слово; воспитывать любовь к родителям. Привлечение детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям

Итоговое мероприятие: стенгазете «Узнайте себя (рассказы о маме, праздничный концерт

Утренняя гимнастика_ Комплекс №

Бодрящая гимнастика Комплекс №

Воспитание КГН, навыков самообслуживания правила поведения за столом во время приема пищи.

Публикация «Календарное планирование в средней группе „Международный женский день“» размещена в разделах

• Женский день. Планы к 8 марта
• Международный женский день. 8 марта
• Планирование. Планы работ
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2023

Работа с родителями Ширма с информацией «Международный женский день»

НОД Совместная деятельность в ходе режимных моментов Индивидуальная работа Создание условий для самостоятельной деятельности

Понедельник I половина дня 9.00-9.20 Познавательное развитие

(Ознакомление с предметным окружением и социальным миром)

8 марта»

Ц: формирование представления о значении праздника для женщин; обогащение представления о семье и родственных отношениях; воспитание уважения к взрослым

9.50-10.10 Музыка Познакомить детей с праздником – 8 марта. Расширить представление о маме и ее роли в жизни каждого ребенка. Чтение детям стихотворения «Мамин день» Е. Благининой. Д. И. : «Бусы для мамы», «Выложи цветок из мозайки

-Игра-инсценировка «Добрый вечер, мамочка».

-Знакомство с трудом мам и бабушек. –

- Просмотр презентации «по рассказу Е. Пермяка «Как Маша стала большой», «Женский день», «Женские профессии»

Д. И. : «Ласковое слово», «Как зовут твою маму?» (Мою маму зовут)

Внести

- иллюстрации на тему «Мамы и дети», репродукции картин по теме

-Дидактическую игру «Мамы и детки»

- разрезные картинки: «Сумочка для мамы», «Зонтик для мамы»

- раскраски «Маленькая модница»

Прогулка: Смотри картотеку

II половина дня

-Изготовление открытки «Цветы в подарок маме»- объемная аппликация

Дыхательная гимнастика «Цветок» Чтение стихотворения И. Косякова «Все она». Пальчиковая игра «Как у нас семья большая»

Д. И. : «Очень мамочку люблю, потому что…»

Прогулка: Смотри картотеку

Работа с родителями Оказание помощи в подготовке к празднику»

Чтение художественной литературы Благинина сборник стихов «Вот какая мама»

Вторник I половина дня 9.00-9.20 ФЭМП

9.50-12.10 Физическое развитие

Беседа «Чем можно порадовать маму», «Как лечит мама когда я болею»

Ситуация помощи «Мама заболела», «Мы мамины помощники» - - Рассматривание иллюстраций «Дети поздравляют маму».

С. Р. И «Едим с мамой в гости», «Мы с мамой в гостях»,

Чтение и обсуждение стихотворения «Мама спит, она устала» (Е. Благинина) Д. И. «Цвет, форма», «3-ий лишний» Д. И. «Оденем куклу»

- трафареты, обводки

Одежды, обуви, головных уборов.

- альбом Буре «Так поступают друзья»

Прогулка: Смотри картотеку

II половина дня

Слушание песен о маме

Беседа «Хочу быть как мама»

Д/и «Да-нет». Ц: развитие логического мышления, сообразительности, целеустремленности.

проблемная ситуация. «Как нужно ухаживать за собой?»

Прогулка: Смотри картотеку

Работа с родителями предложить папам вместе с ребенком купить цветы для мамы (бабушки, тети, сестры)

Чтение художественной литературы Чусовитина «Стихи про маму» Саконская «Моя мама»

Четверг I половина дня 9.00-9.20 Речевое развитие

Моя любимая мама»

Ц: составление короткого рассказа по алгоритму; побуждение отвечать на вопросы воспитателя

9.50-10.10 Физическое развитие

-Беседа «Твой внешний вид», «Почему нужно помогать и защищать девочек»

Беседа на тему: «Мамины помощники», рассматривание сюжетных картинок.

Чтение стихотворения М. Ивенсен «Кто поможет»

Д. И. : «Как я помогаю маме», «Кто что делает»

-Внести Д. И: «Подбери наряд для мамы»,

«Что нужно дома маме, а что- папе»

-Внести книгу «Изобретения и великие открытия»

Прогулка: Смотри картотеку

Физическое развитие - формирование представлений о здоровом образе жизни - беседа «Значение воды для здоровья»

II половина дня Рассматривание репродукций «Женский портрет»

Проблемная ситуация «Словесный портрет мамы» Ц: учить детей давать описание внешности человека

Д. И. : Составление коллажа из журнала мод «Какой бы я хотел (а) видеть маму?»

Прогулка: Смотри картотеку

Работа с родителями пригласить на праздничный концерт

Чтение художественной литературы Волкова «Кто помогает маме» Калинина «Помощники»

Пятница I половина дня 9.00-9.20 Лепка/Аппликация

Аппликация «Цветок в подарок маме и бабушке».

Ц: формирование умения вырезать и наклеивать цветок: вырезать части цветка (срезая углы путем закругления, составлять из них красивое изображение.

9.50-10.10 Музыка

Игровое упражнение «Построим ребят по росту».

Д / и «Четвертый лишний», «Что перепутал художник», «Чья мама»

-рассматривание иллюстрация «Мама на работе. Профессии»

Дидактическое упражнение «Играем в слова», «Скажи ласково», «Мама какая?» - подбор прилагательных, «Закончи предложение»

-Составление рассказов: «Я люблю маму потому что…» Иллюстрации разных женских профессий;

Атрибуты к С. р игре чаепитие: посуда, муляжи фруктов, хлеба, булочек, скатерть

Прогулка: Смотри картотеку

Социально-коммуникативное развитие Беседа «Бабушка – душа семьи». Поговорить с детьми об их бабушках, их характере, образе жизни, как бабушки о них заботятся, воспитывать чувство уважение, благодарности.

II половина дня

Беседа «домашние обязанности» - воспитывать желание помогать родителям. С. Р. игра «Чаепитие» (выбор посуды, покупка продуктов в магазине, сервировка стола, этикет)

- Сюжетно-ролевая игра «Семья», сюжет «Накроем на стол»

Прогулка: Смотри картотеку

Работа с родителями забрать пижаму ребенка в стирку

Чтение художественной литературы Нанайская сказка «Айога»