Тематическое планирование «8 Марта — Международный женский день» в средней группе. Часть 2

Акматова Айнура Асанкуловна
Тематическое планирование «8 Марта — Международный женский день» в средней группе. Часть 2
▼ Скачать + Заказать документы

Тематическое планирование в средней группе. Часть 2

ВТОРНИК

ТЕМА НЕДЕЛИ: «8 Марта Международный женский день»

Первая половина дня:

РМ приём детей:

Задачи ОО СКР:

-Создать спокойный, психологический комфортный настрой для каждого ребенка;

-Способствовать укреплению интимно-личностного контакта воспитателя с каждым ребенком.

Индивидуальная работа по развитию речи:

Публикация «Тематическое планирование „8 Марта — Международный женский день“ в средней группе, Часть 2» размещена в разделах

• Женский день. Планы к 8 марта
• Международный женский день. 8 марта
• Планирование. Планы работ
• Средняя группа
• Темочки

Беседа на тему: «Мамочка любимая» - закреплять умение детей повторять за воспитателем слово и небольшое предложение, в том числе содержащее вопрос или восклицание.

Дети: подгруппа

Утренняя гимнастика: 8.10

Задача: физиологическая активизация организма ребенка

комплекс № 1 источник: Картотека

Завтрак:

Задача: Формирование навыков культурного поведения за столом (соблюдение правил приема пищи, правильное пользование столовыми приборами, поблагодарить, выходя из-за стола).

УТРЕННИЙ КРУГ 8.40 – 8.50

Цель: поделиться впечатлениями, узнать новости, обсудить планы, проблемы, договориться о правилах.

Задача: Обсуждение планов на день, реализация совместных дел, обмен новостями

ОД №1 ПР ФЭМП

Тема: «Закреплять умение двигаться в заданном направлении».

-Объяснить, что результат счета не зависит от величины предметов (в пределах 5).

-Учить сравнивать предметы по величине (в пределах 5, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, поменьше, еще меньше, самый маленький (и в обратном порядке).

ИСТОЧНИК: Помораева И. А., Позина В. А., стр. 50

РМ Физминутка КО «Аты-баты, шли солдаты» - снять утомление мышц

Источник: Картотека

ОД № 2 ХЭР Аппликация

Тема: «Красивый букет в подарок мамам»

Цель: Воспитывать желание порадовать окружающих, создать для них что-то красивое. Расширять образные представления детей, развивать умение создавать изображения одних и тех же предметов по-разному. Продолжать формировать навыки коллективного творчества.

Источник: Т. С. Комарова стр. 59

РМ Прогулка

«Наблюдение за ветром»

Цель: Предложить детям определить свойства ветра одним из известных им способов.

Художественное слово: Чтение стихотворений о бабушке.

Подвижная игра: «Два Мороза» -закреплять умение соотносить движение с текстом.

Трудовая деятельность: постройка крепости из снега.

Дидактическая игра: «Когда это бывает?» - уточнить и углубить знания детей о временах года.

Самостоятельная деятельность: Игры с выносным материалом: игрушки, лопатки.

Индивидуальная работа: нарисовать на снегу цветы для мамы с Максимом и Полиной

Карточка №5 (март) Источник: картотека

РМ Подготовка к обеду. Обед

Задачи: Формирование гигиенических навыков подготовки к приему пищи

КО, РМ – Сон

Задачи: восстановление психофизического потенциала ребенка

Вторая половина дня

РМ Пробуждение

Задачи: Создание условий для постепенного физиологического пробуждения детей

Физиологическая активизация организма ребенка

РМ Закаливание детей, Упражнение№1

Источник: Картотека

РМ Полдник

Задачи: Совершенствование навыков культурного поведения за столом.

КОРРЕКЦИОННЫЙ ЧАС

1. Игры и упражнения на формирование лексико-грамматических компонентов речи

2. Игры на формирование просодической стороны речи

3. Индивидуальная работа : см. в тетради «Взаимосвязь с логопедом»

Совместная деятельность Театрализация

Тема: “Письмо маме”

Задачи: Вызвать чувство любви к маме, учить инсценировать знакомый литературный материал.

Источник: Н. Ф. Губанова “Развитие игровой деятельности” средняя группа, стр. 104

Самостоятельная свободная деятельность детей

Задачи:

-Содействовать переносу в свободную деятельность знаний, умений и навыков детей, полученных на занятиях и в совместной деятельности

-Организация наблюдений педагога за детьми (с целью анализа содержания и способов детской деятельности)

ВЕЧЕРНИЙ КРУГ 16.50 – 17.00

Подведение итогов за день

Подготовка к ужину, ужин

Задачи: Совершенствование навыков культурного поведения за столом.

РМ – Прогулка 17.30 -19.00

«Познавательно-исследовательская деятельность: "Наблюдения за следами на снегу"

Задачи:

- развивать наблюдательность, познавательный интерес, речь детей.

П/И «Два Мороза».

Цель: развивать умение быстро бегать, ориентироваться в пространстве.

Самостоятельная деятельность «Игра в хоккей».

Цель: развивать двигательную активность.

Карточка №10 (март) Источник: картотека

Создание условий для самостоятельной деятельности:

Прослушивание песни: «Мама – первое слово».

Сюжетно – ролевая игра: «Семья» - Уточнить функции матери в семье, её роль, значимость.

Дидактическая игра: «Когда это бывает?» - развивать умения детей ориентироваться в частях суток.

Лото «Собери букет».

-Учить детей правильно подбирать картинки, соотносить изображение на карточках и картинках

Взаимодействие с родителями: Приобщить к организации развивающей среды: сюжетные картинки на тему «Мамин день», атрибуты к сюжетным играм.