Конспект занятия «Какие предметы держатся на воде?»

Мария Шматкова
Конспект занятия «Какие предметы держатся на воде?»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание игр - занятий с элементами экспериментирования

- воспитывать познавательный интерес к окружающему миру. Развивать любознательность,понимания простейших причинно-следственных отношений в системе "Действия-результата".

- воспитывать познавательную активность,желание узнавать новое. Учить наблюдать,запоминать,сравнивать,экспериментировать.

- переводить действия игрового экспериментирования в полезное русло,формируя бережное отношение в окружающему.

- воспитывать эстетические чувства,желания,оберегать и создавать красивое.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Плавание. Конспекты занятий по плаванию в бассейне
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2017

- обогащать впечатления ребенка поэтическими фольклорными произведениями,адресованные детям раннего возраста.

- учить впечатления, выражать словами

Цель. изучить свойства легких и тяжелых предметов,совершенствовать навыки экспериментирования.

Материал. В этом эксперименте нам понадобится - набор предметов из различных материалов:щепка (деревянная лодочка,полиэтиленовая планка (рыбка,железный гвоздь (металлическая рыбка,бумажный кораблик (цветочек,резиновый шарик, ватный (снежок) и др. ;ведро или широкое блюдо,наполненное водой.

Ход занятия.

Предложите малышу встать около блюда с водой. Покажите все подобранные предметы,пусть он рассматривает их, а затем начинает по очереди опускать на воду. Комментируйте все происходящее.

В процессе игровых действий опытным путем устанавливается :не все предметы держатся на воде - на поверхности плавают легкие предметы (щепка,резиновый шарик,ватный "снежок",а металлические (железные,более тяжелые предметы тонут. Предложите малышу подуть на воду, направив плавающие предметы в определенную сторону.

В заключении "испытайте" бумажные лодочки,постепенно переводя занятие в игру.