Как руководить детской игрой

Нуриет Жакова
Как руководить детской игрой

Невозможно представить себе детство без игр. Даже самых маленьких, находящихся ещё в коляске трёхмесячных детей уже привлекают висящие перед глазами игрушки. Ребёнок растёт, а вместе с этим расширяется круг его впечатлений и возможностей. Как же руководить детской игрой?

Прежде всего требуется такт, меру вмешательства в игру, правильно оценивать физические и духовные возможности ребёнка.

Публикация «Как руководить детской игрой» размещена в разделах

• Игры для детей
• Темочки

В начале третьего года жизни в играх детей появляется несложный сюжет: мама кормит дочку, укладывает спать, купает её, готовит обед, выходит на прогулку. Руководство детской игрой заключается в том, чтобы поддержать интерес к игре, разнообразить её сюжет, развивать умение передавать два-три последовательных действия: куклы поехали на прогулку, а затем сошли с поезда и стали собирать в лесу грибы.

Обучая ребёнка играть, надо следить за тем, чтобы он соблюдал определённые правила игры. Например, если рядом играет другой мальчик

следить, чтобы он не обижал соседа, не разрушал постройку, не бросался песком, делился игрушками со сверстниками. С этого зарождаются чувства общительности, доброжелательности, а также умение детей в совместной игре устанавливать доверительные отношения.

Для формирования игровой деятельности ребёнка имеет значение как закончить игру. Обычно взрослые не задумываются над этим и неожиданно для детей прерывают игру: «Ну, наигрался и хватит!» И, если ребёнок, заигравшись, не слышит распоряжений и не подчиняется, то взрослые часто горячатся и прибегают к ещё более радикальному приё му: берут непослушного за руку и буквально оттаскивают от играющих. Это заканчивается слезами и капризами. Ребёнку играющему с увлечением, сразу прервать игру очень трудно: он настолько вживается в роль, что ему не удаётся по приказу взрослого отключиться от игры и переключить внимание на мир реальный. Его мысли, эмоции, воображение всецело во власти игры, и поэтому взрослые должны подготовить ребёнка к предстоящим новым делам.