Как можно использовать су-джок массажёр

Наталия Бацаева
Как можно использовать су-джок массажёр
▼ Скачать + Заказать документы

Как можно использовать су-джок массажёр

Мы неоднократно говорили о том, что развитие ручной моторики связано с развитием речи ребёнка.

Начинать работать над развитием мелкой моторики рук необходимо с самых ранних лет. Хорошим помощником для работы в этом направлении являются приспособления, которые применяются в су-джок терапии. Логопедами используются специальные массажные шарики и кольца. Поскольку на поверхности ладони расположено большое количество биологически активных точек, то массаж с помощью таких приспособлений даёт хороший эффект.

Публикация «Как можно использовать су-джок массажёр» размещена в разделах

• Массажные мячики и шарики Су-Джок
• Самомассаж, игровой массаж в детском саду
• Темочки

Включение элементов су-джок терапии в процесс исправления речевых недостатков является хорошим приё мом для достижения следующих задач:

- закреплять поставленные звуки;

- развивать лексико-грамматические категории;

- совершенствовать навыки ориентировки в пространстве;

- нормализовать мышечный тонус (необходимо для детей с ДЦП, с дизартрией);

- развивать тактильную чувствительность.

Как можно применять су-джок шарик и кольца, занимаясь с детьми.

1. Игры на формирование лексико-грамматических категорий.

• «Назови ласково»

Взрослый катит массажный шарик к ребёнку, называя любое слово, например, кукла. Ребёнок, поймав шарик ладошкой, катит его в обратную сторону, называя слово ласково: куколка.

• «Один-много».

Игра проводится по такому же принципу. Только взрослый называет слово в единственном числе, например, стул. А малыш, возвращая массажёр, называет слово во множественном числе: стулья.

2. Игры, направленные на автоматизацию звуков.

Ребёнок надевает су-джок кольцо поочерёдно на каждый пальчик, одновременно произнося слоги, слова или чистоговорки с нужным звуком. Например, ша, шо, шу, ши, ше; шум, шаль, шина, шуба, шапка; ши-ши-ши-ши-ши – шумели камыши, шу-шу-шу-шу-шу-съели всю лапшу и т. д.

3. Игры на развитие навыков пространственной ориентировки.

-надеть колечко на мизинчик левой кисти, на безымянный палец правой руки и т. д.

-взять массажный шарик в левую руку, спрятать за спиной, под стулом и т. д.

• Просим ребёнка закрыть глаза, а взрослый в это время надевает ему колечко на один из пальцев. Малышу необходимо определить и правильно назвать, на каком пальчике какой руки находится колечко.

4. Проведение массажа ладоней и пальцев рук.

· Массажируем ладони, катая шарик между ними сначала вперёд, а затем назад.

· Производим круговые движения, перекатывая шарик двумя ладонями.

· Удерживаем шарик пальцами и выполняем вращательные движения вперёд (словно закручиваем крышечку); вращательные движения в обратном направлении (откручиваем крышечку).

· Держим, надавливаем пальчиками на шарик, прилагая усилия (6-8 раз).

· Пальцы соединяем в замочек, массажный шарик сжимаем между ладошками, локти расставлены в стороны. Надавливаем ладонями на массажёр (6-8 раз).

· Передаём шарик из одной руки в другую сначала медленно, затем постепенно наращиваем темп.

Такие массажные приспособления можно купить в аптеке. Стоят они недорого.

Применение элементов су-джок терапии имеет ряд преимуществ:

- легко использовать, занимаясь дома;

• Предлагаем ребё нку выполнить следующие действия:

- является безопасным, нет противопоказаний;

- применять можно в любом месте и в любую свободную минуту;

- делает занятия интересными и увлекательными;

- помогает успешно овладеть навыками письма в дальнейшем;

- самое главное – даёт хороший эффект.