Диана Алисултанова
Итоговое родительское собрание в подготовительной группе «Наши успехи за год»
▼ Скачать + Заказать документы
Итоговое родительское собрание в подготовительной группе "Наши успехи за год".
Цель: подведение итогов образовательного процесса за учебный год.
Задачи:
проанализировать результаты образовательной и культурно-досуговой деятельности воспитанников за учебный год;
определить перспективы развития коллектива воспитанников, педагогов и родителей группы;
поблагодарить родителей, оказавших большую помощь группе в течение учебного года.
Форма проведения: творческий отчет.
Участники: воспитатели, родители.
План проведения:
1. Вступительная часть.
2. Игра- задание «Какой он мой ребенок».
3. Подведение итогов за год
Темочки:
4. Благодарности активным родителям.
5. Анкетирование родителей, анализ результатов.
6. Разное.
7. Рекомендации родителям на летний период, памятки.
Ход мероприятия.
Вступительная часть.
Воспитатели: Уважаемые родители! Я рада, что вы нашли время прийти. Всех поздравляю с окончанием учебного года! Закончили мы его успешно. Сегодня на собрании мы хотим вам рассказать о том, как мы жили в этом году, чему мы научились.
Для того чтобы вы настроились на позитивную волну, мы хотим вам предложить игру «Какой он - мой ребенок».
Задача игры определить, каким видят своего ребенка родители. Для этого каждый родитель обводит контур руки, на изображении каждого пальца пишет по букве имени ребенка. Затем родителям предлагается расшифровать буквы, назвать качества характера ребенка, начинающиеся на данную букву. В центре ладони можно изобразить символ, кем он является в семье.
Ладошки приклеиваются на ватман в виде сердечка.
В нашей игре мы видим своих детей: зайками тигрятами, принцессами, куколками, солнышком и птенчиками.
Чаще всего мы детям даем положительную характеристику, тем самым настраиваем его на успех.
Многие родители редко хвалят своих детей.
Если ребенка часто ругать, он будет думать, что он никому не нужен, трудно будет попросить его что то сделать или помочь вам. Потому что он будет бояться что сделать не так, и вы снова поругаете его, или он вообще будет опасаться что-то сделать.
Часто хвалите детей детей, даже за сделанную мелочь, если ребенка часто хвалить он вырастет более уверенным в себе человеком.
Подведение итогов за год
А сейчас мы подведем итоги нашей работы за год.
Напоминаю согласно Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) образовательная деятельность ведется по 5 образовательным областям:
Социально-коммуникативное развитие.
Познавательное развитие.
Речевое развитие.
Художественно-эстетическое развитие.
Физическое развитие.
Игра - основной вид деятельности дошкольников. Как мы жили в этом году, предлагаем узнать из фото презентации.
За этот учебный год, играя, мы научились:
- Самостоятельно следить за своим внешним видом, опрятностью, выполнять гигиенические процедуры и правила ЗОЖ.
Дети умеют давать оценку поступкам сверстников и сказочных героев, понимают эмоциональные состояния человека. Имеют представления о профессиях, о принципах из разделения на мужские и женские. Умеют самостоятельно готовить к образовательной деятельности свои рабочие места, наводить порядок по ее окончанию. Принимают различные роли в играх со сверстниками, проявляют инициативу, самостоятельность. Могут объяснить другому правила игры.
Все ребята знают свои имена и фамилии, имена родителей, почти все знают адрес своего дома.
Научились произносить сложные предложения, изменять слова по числам, падежам. Учились составлять простые и сложные предложения, пересказывать сказки, отвечать на вопросы по сюжетной картине. Называть слова с определённым звуком и определять место нахождения звука в слове: начало, середина, в конце слова. Научились строить монолог описание, читать любимые стихотворения наизусть.
Обожают принимать участие в различных утренниках, праздниках, выступать перед родителями, участвовать в театральных сценках.
- Развивали мелкую моторику. Дети стали лучше рисовать, вырезать, используя разные техники. Научились лепить из целого куска пластилина, сглаживая поверхности, а так же различные приёмы скатывание, вдавливание, сплющивание. Научились правильно держать ножницы и правильно работать ими.
Физическое развитие.
Дети упражнялись в основных движениях (ходьба и бег, в лазании, ползании, прыжках, в метании. Любят заниматься спортом, делать зарядку, участвовать в подвижных играх, небольших соревнованиях – «Веселых стартах» на занятиях по физической культуре.
- Математические представления сводятся к ознакомлению числового ряда от 1до 10 и больше. Знают наизусть числа в пределах 10. Производят обратный счет в пределах первого десятка. Производят сравнение предметов. Знают знаки больше, меньше, равно, плюс, минус. Имеют представление о действиях сложение и вычитание. Называют дни недели по порядку. Могут ориентироваться в пространстве, на листе бумаги, знают справа, слева, сверху, снизу и др. Различают понятия «вчера, сегодня, завтра». Называют времена года, у каждого времени года называют месяцы. Знают части суток называют, умеют определять " Утро, день, вечер, ночь". Знают и называют геометрически фигуры круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, шар, куб.
Благодарности активным родителям.
Уважаемые,родители! Хочу выразить Вам огромную благодарность за участие в жизнедеятельности детского сада, участие в мероприятиях и творческих конкурсах, акциях за оказанную помощь
Спасибо за то, что, не смотря на занятость, нехватку времени, находите время помогать нам, не игнорировали наши просьбы, за что мы вам очень признательны!
Желаю Вашим семьям крепкого здоровья, счастья, удачи и благополучия!
И в заключение нашего собрания хотелось бы провести анкетирование " Ваше мнение о работе воспитателя".
Уважаемые родители!
На этом наше собрание окончено, очень приятно, что вы уделили время и участвуете вместе с нами в педагогическом процессе, что понравилось в этом учебном году, что зап
омнилось, интересно ли было?
Анкета для родителей.
«Ваше мнение о работе воспитателя»
Уважаемый родитель!
1. Ваш ребенок ходит в детский сад
• с удовольствием;
• через силу;
• чаще с удовольствием;
• редко с желанием.
2. Устраивает ли Вас работа педагогов в группе?
• устраивает полностью;
• устраивает частично;
• не устраивает совсем.
3. Спокойно ли Вы уходите на работу, оставив ребенка в детском саду?
• да;
• нет;
• частично.
4. Удовлетворяет ли Вас лично уход, воспитание и обучение Вашего ребенка в детском саду?
да;
нет;
не знаю.
5. Чувствуете ли Вы, что сотрудники детского сада доброжелательно относятся к Вам и Вашему ребенку?
да;
нет;
не знаю.
6. Обижается ли Ваш ребёнок на воспитателя?
Очень часто
Иногда
Редко
Никогда
7. На что жалуется ребёнок?
Дети бьют его
Не дают игрушки, Отнимают
Очень шумят, болит голова
Никто не хочет с ним играть и дружить
Не принимают играть
Что ещё?
11. Рассказывает ли Ваш ребёнок о занятиях в детском саду?
Рассказывает почти каждый день
Иногда рассказывает
Никогда не рассказывает
12. Как Вы оцениваете труд воспитателя в развитии Вашего ребёнка? (поставьте оценку от 1 до 5 наивысший балл)
1 балл 2 балла 3 балла 4балла 5 баллов
13. Что бы Вы хотели пожелать педагогу в его будущей работе?
Спасибо!
