Итоговое познавательно-речевое занятие в подготовительной к школе группе. Игра «Что? Где? Когда?»

Ануфарьян Каринэ Саркисовна
Итоговое познавательно-речевое занятие в подготовительной к школе группе. Игра «Что? Где? Когда?»
▼ Скачать + Заказать документы

МБДОУ ДС № 35 «Ручеёк» г. Туапсе

План-конспект

Итогового познавательно-речевого занятия в подготовительной к школе группе :

Игра : «Что? Где? Когда?»

Составитель:

воспитатель Ануфарьян К. С.

2017 год

ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ:

Критерии оценки освоения программы детьми подготовительной группы

МАТЕРИАЛ:

- Глобус

- Телефон

- Сюжетные картинки – индивидуально

- Сюжетные иллюстрации к сказкам

- Чудесный мешочек: предметы из дерева, металла, пластмассы, картона, бумаги, стекла

Публикация «Итоговое познавательно-речевое занятие в подготовительной к школе группе, Игра „Что? Где? Когда?“» размещена в разделах

• Викторины по теме известной телепередачи «Что? Где? Когда?»
• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические и речевые праздники и развлечения. Сценарии
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

- Угощение детям

Ход ЗАНЯТИЯ

РАЗМИНКА:

- как называется наша планета? (земля)

- как называется макет земли? (глобус)

- что на глобусе окрашено синим цветом

- назовите страну, в которой мы живем? (Россия). Ее столицу? (Москва)

- сколько цветов в Российском флаге?

- как называется наш край и его главный город? (Кубань, Краснодарский край, г. Краснодар)

- какие еще города Краснодарского края вы знаете?

- какие два моря омывают наш край? (Черное, Азовское)

- чем отличается морская вода от любой другой воды?

- обитатели Черного моря?

- как называется наш город? в переводе с Адыгейского? (Туапсе – две воды, Туапсе и Паук)

- улицы нашего города, микрорайоны

-перечислите виды транспорта (воздушный, космический, наземный, железнодорожный, подземный)

- чем отличаются садовые цветы от полевых, лесных?

- какой цветок называют весенним разведчиком? Почему?

- назовите животных нашего края

- какие животные живут в нашем лесу?

- назовите перелетных птиц, почему они улетают?

- каких зимующих птиц вы знаете?

- сколько времен года? Перечислите

1) ОБЖ

- если в доме случился пожар? «01»

- как вести себя при пожаре?

- если кому-то стало плохо? «03»

- если ты потерялся? К кому нужно обращаться (домашний адрес, телефон)

- как перейти проезжую часть?

- правила дорожного движения?

- вы гуляете на улице, незнакомый мужчина предлагает вам…. как себя вести?

- если в дом позвонил незнакомец? «02»

(обыгрывание ситуаций)

2) БУКВЫ, ЗВУКИ

- сколько букв в русском алфавите?

- какие бывают буквы (гласные, согласные)

- какие гласные? Согласные?

3) СЛОВА

- из чего состоит слово?

- «составь слово» конкурс капитанов

- длинные, короткие слова (слова с 1, 2, 3, 4 слогами)

- «скажи наоборот» (горячо-холодно, мокро-сухо, толстый-худой, длинный-короткий, сладкий-соленый)

- «подбери обобщающее слово» (транспорт-автобус, легковой автомобиль, маршрутка; овощи; фрукты; мебель; профиссии)

- придумывание слов на звук…

- придумывание слов со звуком…

- «что лишнее» (шапка, сапоги, платье, тарелка; помидор, свекла, огурец, клубника и т. д.)

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Вместе по лесу идем

Вместе по лесу идем,

Не спешим, не отстаем.

Вот выходим мы на луг (Ходьба на месте)

Тысяча цветов вокруг! (Потягивания – руки в стороны)

Вот ромашка, василек,

Медуница, кашка, клевер.

Расстилается ковер

И направо и налево (Наклониться и коснуться левой ступни правой рукой, потом наоборот – правой ступни левой рукой)

К небу ручки протянули,

Позвоночник растянули (Потягивания – руки вверх)

Отдохнуть мы все успели

И на место снова сели. (Дети садятся)

Или

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Дети утром рано встали,

За грибами в лес пошли. (Ходьба на месте)

Приседали, приседали,

Белый гриб в траве нашли. (Приседания)

На пеньке растут опята,

Наклонитесь к ним ребята.

Наклоняйся раз-два-три

И в лукошко набери! (Наклоны)

Вон на дереве орех

Кто подпрыгнет выше всех? (Прыжки)

Если хочешь дотянуться,

Надо сильно подтянуться. (Потягивания – руки вверх)

Три часа в лесу бродили,

Все тропинки исходили. (Ходьба на месте)

Утомил всех долгий путь –

Дети сели отдохнуть. (Дети садятся)

4) ПРЕДЛОЖЕНИЯ

- из чего состоят предложения?

- составь предложение по картинке (индивидуально, запиши его.

5) РАССКАЗ

- составь сказку, рассказ по сюжетным картинкам (задание каждой команде)

- составь небольшой рассказ о профессии (кому, что нужно для профессии)

- чудесный мешочек «составь описание) (описание предмета, называя его признаки, качества, действия).

«Угадай, из какой мы сказки?»

- ну и хвост у этой мышки, не сравнится он ни с кулаком Дедушки, ни с кулаком Бабушки. И надо было этой Мышке вы выбежать в самый неподходящий момент. Сейчас бы мной все любовались, лежало бы я на самом видном месте (персонаж);

- «мне приятно быть на голове у этой девочки. Она за мной ухаживает. Я всегда чистая. Мне нравится вместе с ней путешествовать по лесу, ходить в гости к Бабушке. Но вот беда: моя хозяйка очень, очень доверчиваю. Из-за этого с ней происходят всякие неприятности» (персонаж)№

- !честно говоря, неприятно, когда тебя надевает на ноги кот. У него ведь когти. Он исцарапал и порвал все мои стельки. Я, конечно, понимаю, что вся эта беготня ради хозяина, но больно ведь…» (персонаж);

- «нам бы, конечно, не хотелось ее подводить. Мы бы могли отстать и вся история закончилась бы там на балу. Но мы не имеем права ни спешить, не отставать» (персонаж).

ЗАГАДКИ

1. В Индии живу,

Грузы на себе вожу,

У меня огромный рост

И короткий тонкий хвост. (Слон)

2. Полосатый и усатый

Всех зверей сильней в тайге,

На охоту он крадется

По ночной лесной тропе. (Тигр)

3. Хвост крючком,

Рыльце пятачком. (Свинка)

4. Мохнатенька, усатенька,

Сядет – песенку поет. (Кошка)

5. Летом по лесу гуляет,

Зимой в берлоге отдыхает. (Мишка)