Конспект итогового занятия с фланелеграфом для детей раннего возраста второй младшей группы «Цветочная поляна»

Елизавета Кокорина
Конспект итогового занятия с фланелеграфом для детей раннего возраста второй младшей группы «Цветочная поляна»
▼ Скачать + Заказать документы

Итоговое комплексное занятие для детей раннего возраста второй младшей группы №1 на тему : «Цветочная поляна»

Образовательная область: «Художественно – эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Задачи:

1. Совершенствовать у детей умение составлять композицию, цветок из двух частей (цветы и серединка из кружка).

Публикация «Конспект итогового занятия с фланелеграфом для детей раннего возраста второй младшей группы „Цветочная поляна“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Фланелеграф, ковролинограф
• Цветы. Конспекты занятий
• Темочки

2. Совершенствовать умения намазывать клей с одной стороны изображения, перевернуть и наклеить на фон - полянку.

3. Формировать интерес к аппликации, положительные эмоции от работы.

4. Закрепить знания детей об основных цветах (красный, синий, желтый, зеленый).

5. Формировать представление о том, что нельзя дотрагиваться до лица руками в клее (правила безопасного поведение во время занятий).

Материалы: Фланелеграф, цветы (для каждого ребенка по 1 шт., вырезанные из цветной бумаги (красные, синие, желтые, фон поляны зелёного цвета, клей и клеёнки.

Ход занятия:

Дети стоят возле столов.

Приветствие:

Здравствуй правая рука,

Здравствуй левая рука,

Здравствуй спинка, поясок,

Здравствуй, здравствуй мой дружок!

Воспитатель предлагает детям занять свои места за столами.

(показ на фланелеграфе)

Воспитатель: Ребята, а что это выглянуло? (прикрепляет солнце в левый угол фланелеграфа).

Ответы детей : солнышко.

Воспитатель: Правильно. А это что такое? (прикрепляет травку по низу фланелеграфа).

Ответы детей : травка.

Воспитатель: Посмотрите, а что это на травке распускается? (прикрепляет цветы).

Ответы детей : цветы.

Воспитатель: Верно! Какие вы молодцы! А сейчас послушайте, какое хорошее стихотворение я вам прочитаю.

Стихотворение «Весенний цветок»

Цветок весенний - ранний первоцвет,

Всем людям шлет весны привет.

В его цветках маленькие феи обитают,

И сказочные гномики живут.

Растет цветок, прекрасный, как весна,

Полезный и целебный - весь сполна.

Первоцвет весенний - символ красоты,

Здоровья и любви.

Воспитатель: Ребята, вы хотите сами сделать цветочную полянку?

Дети: Да.

Воспитатель: Перед тем, как мы приступим к работе, давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Алые цветы»

Воспитатель: - Посмотрите, какую полянку я для вас приготовили. Сейчас на нее вы посадите цветочки. Чтобы они не улетели, надо их приклеить, я вам покажу как.

Воспитатель: - Вот у меня есть клей. Беру цветок, и середину, (воспитатель узнает у детей, какого она цвета, формы) намазываю середину клеем, приклеиваю в центр к цветку, дальше цветок надо перевернуть, намазать его клеем. Теперь прикладываю цветок к полянке, прижимаю пальчиками. Наш цветочек приклеился и никуда не улетит. Далее воспитатель предлагает детям: - Давайте все вместе украсим полянку цветами (дети приклеивают цветы).

Детям, которые не справляются необходимо помочь.

Очень красивые цветы у нас получаются!

Воспитатель: Давайте рассмотрим наши цветы. Какого цвета получились цветочки у Богдана?

По окончании занятия необходимо рассмотреть каждую работу ребенка и обязательно похвалить каждого ребенка.