Использование изделий из конского волоса как развитие общей активности детей дошкольного возраста (4 фото)

Татьяна Дьяконова
Использование изделий из конского волоса как развитие общей активности детей дошкольного возраста
▼ Скачать +Заказ

Тема:Использование изделий конского волоса как развитие общей активности детей дошкольного возраста

Мелкая моторика – это совокупность скоординированных действий мышечной, костной и нервной системы человека, зачастую в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких, точных движений кистями и пальцами рук и ног.

Весь комплекс упражнений по развитию мелкой моторики двигательной активности можно разделить на три составляющие:

• пальчиковая гимнастика;

Публикация «Использование изделий из конского волоса как развитие общей активности детей дошкольного возраста» размещена в разделах

• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2014

• отработка элементарных графических навыков;

• упражнения для пальцев, кистей рук и ног с использованием различных предметов.

Объект программы – процесс массажной гимнастики с использованием изделий из конских волос, воспитанников дошкольного образования средней группы.

Предмет программы – развитие мелкой моторики пальцев, кистей рук и ног воспитанников дошкольного образования средней группы.

В основу программы положена гипотеза, согласно которой, массажная гимнастика развивает индивидуальные возможности и способности детей.

Цель программы:

• Формирование у детей технологического мышления, памяти, внимания, ориентировку в пространстве, быстроту;

• Учить элементам самомассажа рук и ног;

• Учить профилактике плоскостопия, развивать мелкую моторику рук и ног;

• В процессе массажной гимнастики у детей развивается текстильные ощущения, умственная активность и двигательная активность;

• Нравственное воспитание детей, через национальные ценности и культуры Саха.

Задачи программы:

• Закрепить у детей интерес к массажной гимнастике;

• Развить двигательную активность;

• Совершенствовать умения по технике выполнения массажной гимнастики с использованием изделий из конских волос;

Учить детей элементам массажной гимнастики, которая развивает внимание и память, снимает психоэмоциональное напряжение.

Для достижения данных задач массажную гимнастику следует проводить систематически, постепенно усложняя теоретический и практический материал.

Заключение

Познают мир «руками» и «ногами» не только крохотные малыши - игрушки, которые требуют работы кисти, пальцев рук и ног полезны и детям постарше. Следует помнить, что развитие тонкой координации движений и ручной умелости предполагает известную степень зрелости структур головного мозга, от них зависит управление движениями руки, поэтому ни в коем случае нельзя ребёнка заставлять.

Таким образом, из проведенного нами исследования следует, что в массажной гимнастике скрыт богатый потенциал для многостороннего развития личности детей дошкольного возраста и, мы считаем, необходимым внедрение массажной гимнастики как комплекс упражнений в дошкольных образовательных учреждениях.