Алена Микрюкова
Использование интерактивных технологий в ДОУ
▼ Скачать + Заказать документы
Использование интерактивных технологий в ДОУ
«Мы живем в эпоху, когда расстояние от самых безумных фантазий до совершенно реальной действительности сокращается с невероятной быстротой», - писал в свое время М. Горький. И сейчас, в век сплошной компьютеризации, в век, когда техника шагнула далеко вперед, особенно актуально звучат слова М. Горького: «В карете прошлого никуда не уедешь…»
Публикация «Использование интерактивных технологий в ДОУ» размещена в разделах
С каждым годом современные интерактивные технологии все плотнее входят в нашу жизнь, так использование компьютера стало делом совершенно обычным, и нынешнее поколение детей с самого рождения попадает в очень насыщенную информационную среду. Первыми игрушками современных детей становятся пульты от телевизоров, DVD проигрывателей, CD и DVD диски, мобильные телефоны, а уже потом куклы, машинки и дидактические игры. В настоящее время уже в большинстве российских семей имеется домашний компьютер, а может и не один, и дети с рождения наблюдают, как их родители проводят за ним несколько часов в день. К тому же дети видят, что на мониторе можно наблюдать то, что их больше всего в этом возрасте привлекает: картинки с детьми и животными, мультфильмы, видеоклипы и др.
Интерактивность – это взаимодействие и эффективные инструменты для обмена и работы с информацией.
Интерактивное оборудование – это инновационные устройства, с помощью которых можно отображать, записывать, анализировать информацию.
Виды интерактивного оборудования :
• Документ-камеры
• Системы опроса
• Интерактивные планшеты
• Интерактивные панели
• Интерактивные приставки
• Интерактивная доска
Мы в своей работе применяем интерактивную приставку Mimio Teach. Данная приставка превращает обычную доску в интерактивную электронную доску.
Чем же отличается приставка Mimio от интерактивной доски?
приставка Mimio Teach интерактивная доска
Маленькие размеры (мобильность) громоздкие
Размер проецируемого изображения не ограничен Ограничение проецируемого изображения размерами доски
Низкая стоимость Высокая стоимость
Подключается к источнику питания и компьютеру проводами (дополнительные провода) Пассивная: не требует подключения к электросети и компьютеру
Активная: подключается к источнику питания и компьютеру проводами
Отклик только на стилус Отклик на маркер и палец
Распознают только одно касание распознают одновременно несколько касаний
Тень выступающего на доске Тень выступающего на доске
Так же при работе со световыми столами мы используем документ-камеру. Документ-камера – это особый вид электронного устройства, предназначенного для формирования в реальном времени изображений наблюдаемых предметов с целью их отображения в увеличенном виде на специальном экране на всю аудиторию. В простейшем видео это обычная видеокамера на штативе, направленная на предметную плоскость, и соединенная с монитором или видеопроектором. Таким образом, документ-камера – это современное средство презентации, решающее задачу донесения необходимой визуальной информации до большой или малой группы людей (слушателей, учеников). С помощью документ-камеры можно передавать на экран изображение любого, даже трехмерного объекта. Более того, сохранив изображения в памяти камеры, можно отображать их позднее, когда сам объект уже отсутствует.
Интерактивное оборудование в нашем ДОУ применяется в следующих образовательных областях (по ФГОС) :
1. Социально-коммуникативное развитие: всевозможные презентации по правилам безопасности.
2. Познавательное и речевое развитие:
Например игра «Насекомые в почете» и «собери лего»
3. Художественно – эстетическое развитие:
Например: Рисование песком на световых столах
• Создание вместе с детьми мультфильмов (В программе Windows Player, персонажей дети лепят сами из пластилина, сами их озвучивают, затем совместный просмотр.
• Иллюстрации различных росписей, видео материалы о том, как эти росписи выполняются художниками. Интерактивная ига «Собери узор», где на доске изображены элементы какой –либо росписи, и детям по образцу предлагается их воспроизвести при помощи перетаскивания.
• Прослушивание различных муз. Произведений, видео материалы по классической музыке, презентации с музыкальными инструментами.
Преимущества использования интерактивных технологий в образовательном процессе ДОУ неоспоримы и подтверждаются собственным практическим опытом:
• предъявление информации на экране компьютера или на проекционном экране в игровой форме вызывает у детей огромный интерес;
• несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам;
• движения, звук, мультипликация надолго привлекают внимание ребенка;
• стимулирует познавательную активность детей;
• предоставляет возможность индивидуализации обучения;
• в процессе своей деятельности за компьютером дошкольник приобретает уверенность в себе;
• позволяет моделировать жизненные ситуации, которые нельзя увидеть в повседневной жизни.
• позволяет моделировать жизненные ситуации, которые нельзя увидеть в повседневной жизни.
Я хочу сделать вывод, что при реализации воспитательно-образовательных задач и содержания образовательных областей сегодня просто необходимо внедрение интерактивных технологий при организации участников образовательного процесса.
Использование ИКТ в детском саду позволяет развивать умение детей ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладевать практическими способами работы с информацией, развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств.
