Исследовательская работа в старшей группе «Соль волшебница»

Анна Днепровская
Исследовательская работа в старшей группе «Соль волшебница»
▼ Скачать + Заказать документы

Введение: Актуальность: Все дети – любят что-то рассматривать, исследовать, экспериментировать. Поэтому мы с нашими детьми решили узнать о соли как можно больше, так как мало что о ней интересного знаем.

Проблема: У детей недостаток представлений о свойствах и качествах соли. Обоснование проблемы: минимальные знания о физических свойствах соли.

Вид проекта :познавательно-исследовательский, творческий, краткосрочный. Объект исследования : соль.

Участники проекта: дети, воспитатели.

Темочки:

• Исследовательская деятельность
• Соль. Изучаем соль
• Соль. Свойства соли, экспериментирование
• Старшая группа
• Темочки

Цель: изучить особенности соли, ее свойства, качества и применение.

Задачи :1. Изучить исторические сведения о соли.

2. Узнать о значении соли в жизни человека.

3. Расширить знания о свойствах и видах соли.

4. Развить творческое воображение и креативное мышление.

Описание работы :Вся работа, предшествующая созданию проекта «Волшебная соль» по познавательному развитию и оздоровлению детей дошкольного возраста разделена на несколько этапов:

• создание условий для реализации проекта (подбор методического, научно-популярного материала по изучаемой теме; определение основных требований к организации проектной деятельности в детском саду; составление перспективного плана работы над проектом);

• подведение итогов работы по исследованию свойств, качеств и применения соли (защита проекта, выпуск презентации). Проект предполагает реализацию направлений: Совместная деятельность с детьми.

Этапы проекта:

Вводный этап: - Подбор научной, познавательной и методической литературы.

Основной этап: -Что мы знаем о соли и о её свойствах (беседа с детьми) -Сбор образцов соли (морская, поваренная и каменная) -Знакомство с загадками про соль.

-Опытно – экспериментальная деятельность «Соль-волшебница»

Практическая часть: Опыт №1 «Соль хрустит» Насыпали в блюдечко соль и стали надавливать на нее сухой ложкой, после чего услышали хрустящие звуки.

Опыт № 2 Для опыта мы взяли стакан с водой, насыпали соль в воду и стали наблюдать.

Опыт № 3 Для опыта взяли два стакана воды,одно яйцо, в один из них насыпали 3 ложки соли размешав их спустили яйцо, после яйцо спустили во второй стакан и наблюдали.

Заключительный этап

Выводы:В Ходе исследовательской работы мы выяснили, что такое соль и каким свойствами она обладает. Нами был проведено исследование по изучению качеств соли: - Соль как снег состоит из кристаллов. Поэтому при надавливании ложкой на соль её кристаллы трутся друг об друга и мы слышим хруст.

- При взаимодействии с водой соль растворяется.

- Соленная вода помогает предметам держатся на поверхности (эффект «мертвого моря»)

Благодаря выполненной проектной работе, мы утверждаем, что соль действительно не только необходимый продукт, но и интересный материал для опытов и творчества. Оказалось, что она интересно волшебная