 | Ирина Спирина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Конспекты занятий. Все конспекты
|
Программные задачи: 1. Учить сравнивать внешне одинаковые предметы, выделяя признаки живого и неживого. 2. Использовать прием моделирования. 3. Учить активно пользоваться словарем в обозначении предметов, их признаков и действий. 4. Упражнять в употреблении... |
 |
|
Конспект НОД ( непосредственно образовательной деятельности) для детей средней группы Образовательная область «Художественная литература» Тема «Путешествие в деревню к бабушке Аринушке». Форма :путешествие. Программа «Из детства в отрочество»/ Т. Н. Доронова и др.... |
Конспекты занятий. Все конспекты
|
Программные задачи: 1. Формировать речевую и познавательную активность детей посредством ознакомления с художественным произведением. 2. Активизировать словарь прилагательных и глаголов. 3. Развивать умение вести диалог по прочитанному. 4. Формировать знания... |
|
Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисовании в разновозрастной группе Тема: Рисование картины «Северное сияние». Нетрадиционная техника - рисование пластилином «пластилинография». Цель: Воплощение творческого замысла посредствам выполнения... |
|
Конспект занятия в младшей группе детского сада. Тема: Домашние животные. Кошка. Цели. Дать представление о том, что кошка, это домашнее животное. Учить находить кошку на картинке, описывать её. Способствовать развитию речи. Прививать любовь к животным. ХОД... |
|
Цель: Различать тембры музыкальных инструментов: бубен и погремушка; ритмично ходить, бегать, меняя направление движения; различать высокое и низкое звучание; весело и непринужденно выполнять игровые действия в соответствии с текстом; отличать начало и окончание... |
|
Непосредственная образовательная деятельность по физической культуре в1 ой младшей группе Задачи: 1) Учить детей ползать по гимнастической скамейки и спрыгивать с неё 2) упражнять в катании мяча в цель 3) способствовать воспитанию выдержки, смелости, развитию... |
|
Программные задачи: 1. Расширять и закреплять знания детей о внешнем виде, среде обитания, способах питания диких животных зайца и лисы. 2. Обогащать и активизировать словарь прилагательных, глаголов, наречий. 3. Упражнять в составлении описательных рассказов с... |
|
«Откуда берется звук? » Интегрированное занятие по исследовательской деятельности детей подготовительной группы. Цель: Уточнить с детьми внемузыкальные средства выразительности: способы звукоизвлечения, внешний вид инструментов, их тембры. Развивать слуховую... |
Календарь
|
02 марта 2025 воскресенье
— Прости меня!
— Бог простит, и я прощаю. Вы уже делали миниатюры в спичечном коробке?
Наматываем, привязываем, приклеиваем, вышиваем и рисуем нитками!
 Путешествуем на телевидение!
Константин Дмитриевич Ушинский — русский педагог, писатель, основоположник дошкольной педагогики в России 03 марта 2025 понедельник
Сегодня дошкольник — завтра избиратель!
 Выбираем спортивные дисциплины!
Праздник знатоков дикой природы!
 Слушаем во все уши!
ВСЕ писатели на МААМ по фамилиям |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Фотоотчёт «Масленичные посиделки» в смешанной младшей группе
1 марта 2025 в 02:32
Конспект занятия с детьми по речевому развитию «Знакомство...
1 марта 2025 в 01:47
Конспект утреннего круга с детьми 5–6 лет на тему «Что...
1 марта 2025 в 01:44
Конспект родительского собрания по итогам проекта «80-летие...
1 марта 2025 в 01:24
Аналитическая справка по анкетированию родителей 2 мл. гр....
1 марта 2025 в 00:40
МААМ в соцсетях
   |
