Татьяна Каск
Инженерная книга «Поможем птицам зимой»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение №239 "Детский сад комбинированного вида"
Инженерная книга проекта
«Поможем птицам зимой»
Проект подготовили:
Команда «Лесная полянка»
Воспитатели: Каск Т. В.
Рузавина А. И.
Оглавление
1. Визитная карточка…. 2
2. Идея и общее содержание проекта…3
3. История вопроса и существующие способы решения проблемы…. 4
4. Комплексное исследование и решение на основе исследования…. 5
Публикация «Инженерная книга „Поможем птицам зимой“» размещена в разделах
5. Результаты реализации данного проекта…14
6. Описание процесса подготовки…. 15
7. Технологическая часть проекта…. 15
Визитная карточка
Давайте знакомиться!
Команда
«Лесная полянка»
Наш девиз:
Наша полянка лучами согрета
Искренних детских глаз!
Детство прекрасно,
Мы помним об этом
И приглашаем всех вас!
«Поможем птицам зимой»
1. Идея и общее содержание проекта
Птицы приносят людям пользу, положительные эмоции и находятся рядом с человеком круглый год. В холодное время года зимующим птицам жизненно важно помочь прокормиться. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. Туго приходится братьям нашим меньшим – против них объединяются холод и голод. Но зимой для птиц, особенно маленьких, с быстрым обменом веществ, самое неприятное – голод. При наличии пищи птицы переносят даже сильные морозы.
Воспитатели совместно с родителями должны донести до детей информацию о том, что птицам надо помогать. Углубить знания детей о зимующих птицах, об их образе жизни.
Мы задались вопросами:
• Какие птицы остаются зимовать в нашем крае?
• Всё ли мы знаем о птицах, которые остаются на зиму рядом с нами?
• Как человек может помочь птицам перезимовать зиму?
Цель:
Расширение и обогащение знаний о зимующих птицах родного края и организация подкормки птиц в зимний период.
Задачи:
1. Изучить разнообразие зимующих птиц.
2. Познакомиться с основами зимней подкормки птиц, правилами изготовления и размещения кормушек, составом кормов.
3. Изготовить и разместить кормушки на участке детского сада и прилегающей к нему территории (совместно с родителями).
4. Закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц.
5. Воспитывать у детей желание помогать птицам в трудное для них время.
6. Вовлечение детей и родителей в творческую и практическую деятельность по охране и защите зимующих птиц.
Основные формы реализации проекта
• игровая;
• познавательная;
• продуктивная;
• работа с родителями.
Продукт проектной деятельности
Поделки детей, кормушки, фотографии, рисунки, дидактические игры, викторины, игрушка – «дергунчик».
2. История вопроса и существующие способы решения проблемы
Мы видим птиц каждый день, привыкли к ним, зачастую не обращаем на них никакого внимания и не задумываемся над тем, какова их роль в природе. А ведь именно от птиц во многом зависит, зазеленеют ли наши сады и парки весной. Дятлы и синицы истребляют огромное количество вредных насекомых. В период выкармливания птенцов одна синица за сутки собирает столько насекомых, сколько весит сама. Трудятся синицы и зимой, выискивая насекомых и их личинок в трещинах коры деревьев.
Наши верные друзья – оседлые птицы, которые живут у нас круглый год, не улетают на юг.
В сильные морозы они в поисках пищи перебираются поближе к жилью человека, ждут помощи от нас.
Самое опасное время для птиц — конец зимы и начало весны, когда все доступные плоды, ягоды, семена и прочие корма уже съедены или превратились от времени и непогоды в труху.
Каждая кормушка сейчас, до появления проталин и первой зелени - это десятки спасенных птичьих жизней. Орнитологи утверждают, что до 70 % синиц, которым не суждено пережить зиму, погибают именно в феврале-апреле. Гибнут птицы не от холода, а от голода. А ведь каждому из нас по силам помочь в трудный час пернатым!
3. Комплексное исследование и решение на основе исследования
На основе прочитанной литературы, просмотренных видео роликов вместе с детьми пришли к выводу, что не весь корм полезен птицам. Сделали вывод, что некоторые продукты для птиц вредны, а зачастую и смертельно опасны. В первую очередь это всё жареное и солёное. При поедании солёной пищи соль быстро накапливается в переизбытке в организме птиц, а их выводящая система менее эффективна, нежели у млекопитающих, и происходит отравление организма. При жарке жиры меняют свою структуру и наносят сильный вред печени. Также нельзя использовать испорченную пищу, прогорклое зерно, заплесневелые, затхлые продукты. Они содержат сильные токсины. Даже если отравление и не приведёт к быстрой смерти птицы, оно ослабит организм, птица заболеет и может погибнуть. Было принято решение о изготовление мини кормушек.
В работе использовали собственноручно сваренный клейстер и различные крупы.
Заготовку плотно смазываем клейстером
Обсыпаем зернами
Мини - кормушка готова
Развешивание мини – кормушек на участке детского сада
В различных видах деятельности проходило расширение и закрепление знаний детей о зимующих птицах.
Конструктивно модельная деятельность
Аппликация «Совушка»
Панно «Снегирь»
Игровая деятельность
Дидактическая игра «Зимующие птицы»
«Снегири и синички»
Дидактическая игра Дидактическая игра
«Где, чей след» «Зимующие птицы»
Совместная работа с родителями
С введением ФГОС ДО большое внимание уделяется взаимодействию дошкольного учреждения с родителями — социальными партнерами, т. к. одним из принципов ФГОС является сотрудничество организации с семьей. На сегодняшний день одной из важнейших задач, стоящих перед детским садом является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития личности ребенка». В связи с этим изменяются не только формы и методы взаимодействия с родителями воспитанников, но и философия взаимодействия: от «работы с родителями» до «сотрудничества».
В соответствии с этим родители должны быть активными участниками образовательного процесса, а не просто сторонними наблюдателями.
Творческая деятельность совместно с родителями
Развешивание кормушек
в Сосновом бору
Развешивание кормушек на участке детского сада
Создание книги
«Рисунки и рассказы
о зимующих птицах»
Награждение самых активных участников
4. Результаты реализации данного проекта
• у детей сформировалась система знаний о зимующих птицах;
• обогатилась предметно-развивающая среда в группе;
• у детей появилось желание помогать птицам в зимнее время;
• родители стали активными участниками нашего проекта.
Подводя итоги нашего проекта мы, педагоги и дети решили создать игрушку своими руками. А раз проект наш был о птицах, то приняли решение сделать двигающихся птичек у кормушки. Самодельные игрушки в большей мере удовлетворяют любознательность детей. В этом труде всегда есть новизна, творческое искание, возможность добиться более совершенных результатов.
Благоприятный эмоциональный настрой детей во время изготовления игрушки, радость общения в труде, наслаждение, испытываемые в процессе создания новой красивой игрушки, очень важны для общего развития. Сколько искренней радости, восторга приносят детям самодельные игрушки. Самодельная игрушка, изготовленная своими руками, часто становится любимой игрушкой ребёнка. Положительные эмоции являются важным стимулом воспитания трудолюбия.
Работа по изготовлению игрушки способствует развитию личности ребёнка, воспитанию его характера.
А что у нас из этого получилось, смотрите!
5. Описание процесса подготовки
Изготовление детской игрушки «Клюющие птички».
Для работы приготовим:
• картон;
• клей;
• простой карандаш;
• цветные восковые мелки;
• шило;
• проволока;
• 2 деревянные пластины.
6. Технологическая часть проекта
1. Обведем шаблоны на картоне. Лучше детали рисовать компактно.
2.
3. Аккуратно вырезаем ножницами детали.
4. Каждые парные детали склеиваем между собой. У нас прилучатся двусторонние детали.
5. Вот так красиво раскрашиваем птичек.
6. Теперь надо приклеить крылышко к птичке. Для этого широкий конец крыла намазываем клеем и прижимаем к туловищу. Точно так же приклеиваем другое крыло.
7. На кормушку наносим несложный рисунок и раскрашиваем. Кормушку приклеиваем к одной их приготовленных пластин.
8. На обеих пластинах, проделываем отверстия с помощью шила (необходима помощь взрослого)
9. Приготавливаем проволоку для крепления птичек к деревянным пластинам.
10. Прикрепляем птичку к полоске. Вторую птичку прикрепляем аналогично.
Вот наша игрушка готова. Тянем пластины в разные стороны, одну относительно другой и птички начинают клевать корм из миски.
