Елена Вострикова
Интегрированное занятие во младшей группе «Цветочный хоровод»
Программное содержание: Формировать представления о времени года (весна).Обогащать представления детей о растении бальзамин и его строении (стебель, листья, цветы). Развивать умение различать и называть цвета (красный, зеленый, белый, желтый, синий). Чередовать предметы по цвету, величине (большой, маленький). Отрабатывать умение выполнять действия с предметами (прикрутить, развивать мелкую моторику рук.
Продолжать учить выкладывать изображения предметов одинаковой формы, но разного цвета.
Наклеивать готовые формы, совершенствуя при этом ориентировку на плоскости листа.
Публикация «Интегрированное занятие во младшей группе „Цветочный хоровод“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Фольклор. Конспекты занятий, НОД
- Цветы. Все о цветах
- Цветы. Конспекты занятий
- Темочки
Материалы к занятию : Цветы-тренажеры с закручивающимися крышками, "волшебный" мешочек, клей, кисти, детали на тему "цветок", цветок - бальзамин, клеенки, салфетки, 1/2 альбомного листа.
Ход занятия:
Ярче солнышко, теплее,
Травка стала зеленее,
Птички с юга прилетели,
Звонки песенки запели,
Распустились на дереве почки,
Выросли цветочки
Скажите для всего народа:
За окном, какое время года?
Дети: -Весна.
Воспитатель: -В нашей группе вырос цветочек тоже, кто может его назвать?
-Бальзамин.
-А что есть у нашего цветочка?
Дети: - Стебель, листики, цветочки.
Воспитатель: -Листики мы не срываем?
_Нет.
Мы цветочек поливаем?
-Да.
-В группе нам нужны цветы?
-Да.
-Дарят радость нам они!
Сюрпризный момент. В группу прилетает Пчелка, приносит "Волшебный" мешочек, в котором находятся разноцветные крышки.
Воспитатель предлагает подойти к столу с цветами - тренажерами.
-Ребята, для чего нужны крышки?
-Прикрутить к цветочкам.
-Правильно. Такую, как цветок крышку найдите,
и к цветочку прикрутите,
Дружно здесь мы все играем,
И друг другу помогаем.
-Посмотрите, а все крышки одинаковые?
-Нет.
-А чем они отличаются?
-Они большие и маленькие.
-А цветочки одинакового цвета?
-Дети называют цвета.
-Все вы про цветочки знаете, а давайте создадим цветочную поляну.
Предложить детям сесть за рабочие места. Рассматриваем образец цветка. Проводится аппликация. Уточняем, из чего состоит цветок? Стебель, листок, цветочек.
Лето красное встречает
Наш цветочный хоровод,
А весну он провожает
Ждет с ней встречи
Через год!
