Интегрированное занятие в старшей группе «Полёт в космос» (2 фото)

Арменуи Игитян
Интегрированное занятие в старшей группе «Полёт в космос»
▼ Скачать

Задачи:

Формировать представления детей о космосе,планетах;

Закрепить обратный счет от 10;развивать геометрическую зоркость;совершенствовать знания о геометрических фигурах;

Совершенствовать умения работать со счетными палочками;

Развивать мышление посредством разгадывания загадок.

Ход занятия

В - Дети, сегодня отличная погода,хорошее настроение и мне бы хотелось немного попутешествовать!Хотите путешествовать вместе со мной? Тогда отправляемся в космос!

А скажите, пожалуйста, как называются люди,которые летают в космос?

Дети - Космонавты

Публикация «Интегрированное занятие в старшей группе „Полёт в космос“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

В - А какими качествами должен обладать космонавт?

Дети - Он должен быть сильным, смелым, хорошо подготовленным.

В - Помимо всего этого, он должен быть ещё и очень умным. Давайте проверим наши знания о космосе.

-Сколько планет в солнечной системе?

Дети - 9.

По порядку все планеты назовёт любой из нас

Раз – Меркурий

Два – Венера

Три – Земля

Четыре – Марс

Пять – Юпитер

Шесть – Сатурн

Семь – Уран

За ним – Нептун

Он восьмой идёт по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета. Под названием Плутон.

В - У какой планеты есть особый признак?

Дети - Сатурн

В - Какую планету называют красной?

Дети - Марс

В - На какой планете живём мы?

Дети - Земля

В - Которая по счёту в солнечной системе наша планета?

Дети - Третья

В - Кто первый космонавт?

Дети - Гагарин

В - Молодцы, вы показали отличные знания. Посмотрим, как вы отгадаете загадки…

1)Ну-ка, кто из вас ответит:

Не огонь, а больно жжёт,

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печёт? (Солнце)

2)Он вокруг Земли плывёт

И сигналы подаёт

Этот вечный путник

Под названием (Спутник)

3)На чёрный платок

Просыпано просо

Пришёл петушок,

А склевать - то непросто (звёздное небо)

4)С земли взлетает в облака,

Как серебристая стрела

Летит к другим планетам

Стремительно (ракета)

5)Что за чёрная машина

Смело по луне идёт

Вы её узнали дети

Ну, конечно (луноход)

В - Молодцы ребята, вы всё правильно отгадали. Вы уже готовы лететь в космос. Но, чтобы наша ракета взлетела, нам нужно посчитать от 1 до 10 в обратном порядке и не забывать сказать «пуск»

Дети:- 10,9,8,7…

В - Мы с вами попали на планету «Геометрических фигур». Эта планета ребята вся усеяна геометрическими фигурами. Давайте - ка мы посмотрим какие здесь фигуры. Проводится игра «Дотронься до…»

- квадрата

- куба

- треугольника

- шара

- пирамиды

- круга

- цилиндра

В - Скажите, чем отличаются квадрат от куба шар от круга?

Дети - Квадрат и круг плоские, а куб и шар объёмные геометрические фигуры.

В - А теперь посмотрите внимательно на геометрические фигуры, и запомните.

В - Тогда закройте глаза…откройте и скажите «что изменилось»?

игра проводиться 3 раза.

Физкультминутка.

Мы летим к другим планетам

Объявляем всем об этом

Весь игрушечный наряд

С нами просится в полёт

Даже плюшевый медведь

Хочет к звёздам полететь

И с Большой медведицей

В синем небе встретиться

В -К полету готовы? Полетели дальше, давайте посчитаем (обратный отсчёт) и приземлились на планете «Цифр».

В - Я вам буду загадывать загадки, а вы мне отгадку покажите цифрами.

1)Шесть малюсеньких котят

Что дают им – всё едят,

А один сметаны просит.

Сколько же котят? (6+1=7)

2)У пенёчков пять грибочков

И под ёлкой три.

Сколько будет всех грибочков?

Ну-ка говори (5+3=8)

3)Кошка, кот и три котят.

Сели кошки у окошек.

Сколько окон? Сколько кошек? (1+1+3=5)

4)У этого цветка

Четыре лепестка,

А сколько лепестков

У двух таких цветков? (4+4=8)

В - Молодцы, все задачки решили правильно и мы можем покинуть планету «Цифр» и полететь на другую планету. (садятся в ракету, обратный счёт)

В - Мы приземлились на планету «Счетных палочек».

Работа с палочками.

- Отсчитайте по 5 палочек, положите перед собой. Скажите, сколько потребуется палочек, чтобы составить треугольник? Сколько потребуется палочек для составления двух таких треугольников? У вас только 5 палочек, но из них надо составить тоже 2 равных треугольника.

Теперь возьмите ещё 2 палочки, у каждого из вас их 7, правильно, подумайте, как можно из них составить 3 равных треугольника. (ещё 2 квадрата).

Возьмите ещё 2 палочки, получилось 9 палочек. Составьте, пожалуйста 1 квадрат и 4 треугольника.

В - Молодцы и с этим заданием справились, а теперь нам пора обратно в детский сад в свою группу.

Но для того, чтобы дойти до ракеты нам надо преодолеть препятствия Проводится игра "Меткий бросок" (убрать все мешки с дороги и бросить в обруч.)

В. Итак, дорога к ракете открыта. Сели, посчитаем (обратный счёт) полетели домой.

В - Ребята, вам понравилось наше путешествие?

В – На каких планетах мы побывали?

В – Где вам больше всего понравилось?

В – А в следующий раз мы полетим на другие планеты!

Если очень постараться,

Если очень захотеть,

Можно на небо подняться

И до Солнца долететь.

И всерьёз, не понарошку

Познакомиться с Луной,

Погулять по ней немножко

И вернуться вновь домой.