Наталья Чернявская
Интегрированное занятие по нравственно-патриотическому воспитанию «Александр Невский»
▼ Скачать + Заказать документы
Непосредственно - образовательная деятельность по
Нравственно – патриотическому воспитанию
для подготовительной группы. (открытый просмотр)
Тема: «Александр Невский».
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественно –
эстетическое развитие», «Речевое развитие».
Программное содержание:
Публикация «Интегрированное занятие по нравственно-патриотическому воспитанию „Александр Невский“» размещена в разделах
- Александр Невский
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2015
- Познакомить детей с историей жизни Александра Невского;
-Рассказать о его подвигах во имя Руси;
-Воспитывать уважение к защитникам Родины и любовь к родной стране.
Ход:
Воспитатель : Ребята, сегодня я хочу рассказать вам о событиях, которые происходили на
Руси очень-очень давно. Тогда люди строили свои дома из дерева, по воде плавали на
судах, называемых ладьями. А Москва была всего лишь маленькой крепостью. А кто тогда
управлял государством и городами, знаете?
Дети: Цари и князья.
Воспитатель : Правильно. Так вот в то время в семье князя Ярослава Всеволодовича
родился мальчик, назвали его Александром. В те времена мальчиков с ранних лет учили
защищать себя и других, воспитывали защитниками своей земли. Когда Александру было
3 года, его отец впервые посадил его на коня и дал подержать меч. А в дальнейшем
княжеские воины обучили его владеть оружием. И он быстро овладел этим мастерством.
Александр рано научился писать и читать и часами сидел за книгами. А по каким книгам
раньше учили читать?
Дети: По церковным.
Воспитатель : Он был храбр, силен и ловок. Поэтому во всех играх, а потом и на войне он
был всегда первым. Давайте и мы поиграем в игру и проявим ловкость.
(«Игра с мечами» - дети под музыку выполняют движения с мечом, кладут
мечи, 1-2 убираются, когда музыка останавливается надо успеть взять. играют 2-3 раза)
Воспитатель : Спустя некоторое время Александр стал княжить в городе Новгороде. Но в
то время у Руси было очень много врагов. И на Новгород напали Шведы. Новгородцы
испугались, потому что их войско было меньше. Но князь Александр сказал «Нас не
много, а враг силен. Но не в силе бог. А в правде» .Эта заповедь дошла до наших дней. А
вы знаете еще какие- нибудь богатырские заповеди? Дети: «Богатырь от напасти не бежит, друзей в беде не покидает», «Сам погибай, а
товарища выручай» и т. д.
Воспитатель : А песню про защитников знаете? Дети: Да.
(дети исполняют песню «Будем солдатами»)
Воспитатель : Итак Александр решает собрать войско против шведов. И поднимает всех
русских людей на защиту. Послушайте отрывок из контаты С. С. Прокофьева «Вставайте,
люди русские!».
(звучит отрывок)
Воспитатель : И встали люди русские. Александр решает дать бой. Напал он неожиданно,
утром, когда шведы еще спали. Самоотверженно сражались русские воины и только к
вечеру одолели врага. Князь Александр с победой вернулся домой. А так – как битва
была на реке Неве. Александр за победу получил прозвище и стал называться Александр
Невский. Жители ликовали. Встречая его в Новгороде. Давайте и мы вспомним задорную
игру «Байкачи»
(муз. нар. игра «Байкачи»)
Воспитатель : Прошло время и на русскую землю снова двинулись враги. Это были
немецкие рыцари.
(воспитатель показывает иллюстрацию нем. рыцаря)
Воспитатель : Немецкие рыцари были хорошо защищены тяжелыми доспехами, а русские
воины имели доспехи более легкие. Давайте я сейчас покажу.
(воспитатель демонстрирует слайды, где изображены военные доспехи: булатный шлем,
кольчуга, щит, мечи, колчан со стрелами)
Воспитатель : Собрал Александр свое войско. Сильных и смелых дружинников. Богатырь
вот он каков…
(физминутка «Богатырь вот он каков»)
Воспитатель : Александр Невский любил повторять «Кто с мечом к нам придет, от меча и
погибнет». Так и получилось с немецкими рыцарями. А знаменитую битву назвали «
Ледовым побоищем». Эта битва была ранней весной на льду Чудского озера. Ехали
немецкие рыцари тяжело и безмолвно. На белых рыцарских плащах зловеще чернели
черные кресты. Русские лучники встретили конников ливнем стрел. Но стрелы скользили
по рыцарским доспехам, не причиняя вреда рыцарям. Но Александр Невский со своей
конной дружиной обошел немцев. И тут была сеча злая (бой).Побежали немцы побитые
русским войском. Загнал их Александр со своим войском на тонкий лед. И тут как вы
думаете. Что произошло? (ответы) Правильно, лед стал ломаться, и они тонули. ТакАлександр Невский одержал свою вторую победу. А теперь посмотрите отрывок об этих
событиях из к/ф. «Александр Невский».
(дети смотрят специально подготовленный отрывок о том, что говорил воспитатель, в
финале со знаменитой фразой Александра «Кто с мечом к нам придет, тот от меча и
погибнет»)
Воспитатель : Ребята вы заметили, что каждое войско шло в бой со своим флагом. Так
было всегда. А вы знаете как выглядит российский флаг сейчас? (ответы детей). Что
означает каждый цвет? (ответы детей)
Флаг как и герб является отличительным знаком государства. А сейчас я вам предлагаю
раскрасить российский флаг и щит с гербом воинов дружины Александра Невского.
(Практическая часть - рисование)
Воспитатель : Ну что ж, Александр Невский выполнил свою задачу – сохранил Русь и
православную веру.
(дети читают стихи)
1. Крестным знаменьем пред битвой
Троекратно осеняясь
Меч в руке, уста с молитвой –
Побеждал великий князь.
2. Закрывали тучи солнце…
Кровь струилась по траве
Бил он рыцарей - тевтонцев,
Бил он шведов на Неве.
3. Сотни лет прошли с той были
Многие ушли как дым
А вот князя не забыли –
Он великим стал святым!
Воспитатель : В памяти народа Александр остался как хороший защитник. Люди в память
ему сочиняли песни, ставили памятники, художники писали картины, его именем назвали
военный крейсер, сняты фильмы. Люди его помнят, и вы помните. И любите свою родину
Россию.
(дети исполняют песню «У моей России»)
