Ксения Рудакова
Конспект интегрированного развлечения по ПДД в средней группе «Незнайка из Цветочного города»
Цель: продолжать учить детей соблюдать и выполнять правила дорожного движения. Задачи:
- Закрепить умение называть знакомые дорожные знаки, сигналы светофора, а также сигналы регулировщика.
- Закреплять навыки работы с карандашами, подбирать цвет, аккуратно закрашивать, не выходя за контур рисунка.
- Развивать наблюдательность, быстроту.
Публикация «Конспект интегрированного развлечения по ПДД в средней группе „Незнайка из Цветочного города“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- ПДД, светофор. Конспекты занятий
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- ПДД. Сценарии развлечений
- Средняя группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Цветы. Все о цветах
- Цветы. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2021
- Воспитывать внимание, сострадание, желание помочь тем, кто не знает правила дорожного движения, а также вырабатывать навыки осознанного поведения на улице и использования правил дорожного движения в повседневной жизни.
Оборудование: Светофор, пазлы – дорожные знаки, дорожные знаки, раскраски дорожные знаки, 2 большие машины, картонные круги с цветовыми сигналами светофора на всех детей.
Предварительная работа: Знакомство с дорожными знаками, разучивание стихов, рассматривание фотографий улиц города, чтение художественных произведений, беседы о правилах поведения на улице и в общественном транспорте.
Действующие лица: воспитатель, Незнайка, дети.
Содержание:
Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами встретились, чтобы поговорить об очень важном - о правилах дорожного движения.
Стихотворение «Правила движения»
Правил дорожных много на свете
Знать их обязан и взрослый, и дети.
Надо нам правила все уважать
Их выполнять и не нарушать.
Воспитатель: Ребята, посмотрите нам кто-то прислал письмо, давайте его прочитаем. Читаем письмо. Вызывает Цветочный город! Пишет вам Незнайка из Цветочного города : «Ураган сорвал все дорожные знаки. Сломался светофор. Жители города не знают, как теперь им передвигать по дороге. Просим помощи!
Воспитатель: Ребята вы готовы помочь Незнайке и жителям Цветочного города? Да
А отправимся в цветочный город мы на самолёте.
1. Физкультминутка «Самолёт»
Мы садимся в самолёт (Приседаем)
Отправляемся в полёт! (Встаём жжужим)
Мы летим над облаками (Руки в стороны)
Машем папе, машем маме (Машем поочереди руками)
Видим, как течёт река (Волны руками)
Видим в лодке рыбка (Руку ко лбу и смотрим вдаль)
Осторожнее, гора! (Наклоны вправо, влево)
Приземлиться нам пора. (Садятся на месте)
Воспитатель: Ребята вот мы с вами и прилетели в Цветочный город. Прошу покинуть салон самолёта. (Ребята садятся на стульчики.)
Звучит музыка выходит Незнайка.
Незнайка : Здравствуйте ребята, я Незнайка! Очень хорошо, что вы откликнулись на мою просьбу и прилетели в Цветочный город. Я хотел сам починить дорожные знаки, но у меня не получается.
Воспитатель: дорогой Незнайка, мы прибыли, чтобы помочь тебе и жителям Цветочного города разобраться в Правилах дорожного движения. Ребята, помогут починить дорожные знаки, и расскажут для чего они нужны, а ты объяснишь своим друзьям.
Незнайка : я согласен.
2. Собери пазлы
Ребята должны собрать дорожные знаки и рассказать что это за знаки.
Незнайка : Ребята, молодцы так быстро починили, а у меня ещё есть знаки, только я совсем не знаю зачем они нужны? Расскажите мне (Незнайка показывает ребятам дорожные знаки они рассказывают).
3. Назови дорожный знак
Ребята знаки мы свами починили, но движение у нас в Цветочном городе встало из-за того что сломался светофор.
Ребята: Мы поможем починить тебе его. Ребята чинят большой светофор.
Незнайка : А на какой цвет можно переходить дорогу, а на какой нет? А где обычно устанавливается светофор и зачем? Ребята, а если нет светофора, как и где мне нужно переходить дорогу? Ребята, посмотрите сколько много светофорчиков сломалось у нас в городе помогите их починить.
4. Раскрась нужный сигнал светофора
Ребята раздаются светофоры нужно раскрасить нужным цветом. Спасибо вам ребята светофоры мы починили, движение автомобилей возобновилось.
Воспитатель: А что бы закрепить наши знания мы с вами поиграем.
5. Игра «Светофор»
Воспитатель показывает «сигнал светофора». На красный свет все стоят, на зелёный ходят, на жёлтый - стоят, смотрят по сторонам.
Незнайка : А теперь я все сигналы светофора выучил. Я куплю себе машину и буду ездить на ней.
Воспитатель: Подожди, Незнайка. Чтобы на машине ездить надо выучить правила дорожного движения и выучиться на права.
Незнайка : Чего-чего? Ты говори, да не заговаривайся. Нашли, понимаешь, ученую! Я еще хоть куда! Ребята, дайте мне какое-нибудь задание!
Воспитатель: Хорошо! Хорошо! Давайте устроим испытания и выясним, кто и как знает правила дорожного движения. У каждого под стулом лежат карточки с цветовыми сигналами такими же, как у светофора. Я буду загадывать вам загадки, а вы должны подумать и поднять ту карточку, о которой говорится в загадке.
6. Загадки
1. Этот свет нам говорит: Стой, опасно, путь закрыт! (красный)
2. Что за свет вспыхнул впереди. Скажет он: «Препятствий нет! Смело в путь иди! (зелёный)
3. Если этот свет в окошке, Подожди ещё немножко. Подожди ещё чуть-чуть. Будет вновь свободен путь (жёлтый)
4. Перекрёсток оживился, Стал свободен переход, Смело двигайся вперёд. (зелёный)
5. Этот свет означает - хода нет! Стоп, машина, стоп, шофёр, Тормози скорей мотор! (красный)
6. Свет мигнул и говорит: «Ехать можно, путь открыт!» (зелёный)
Воспитатель: Молодцы, ребята и Незнайка! Вы справились с заданием. Никто не ошибся. Я надеюсь, что на улице вы будете так же внимательно следить за сигналами светофора. А теперь я предлагаю проверить умеют ли наши ребята и Незнайка водить машину. Незнайка : Сейчас я вам покажу как я ездить умею и всех вас обгоню.
7. Игра «Лучший водитель»
Воспитатель: ребятам нужно провести машину на веревочке вокруг препятствий как можно быстрее и точнее, чтобы не «попасть в аварию». Или другой вариант проехать на машине вокруг препятствия.
Незнайка : Эх и быстро же вы ребята ездите молодцы. А сейчас я предлагаю немного отдохнуть.
8. Игра «Разрешается – запрещается»
Играть на мостовой (запрещается)
Переходить улицу при зеленом свете светофора… (разрешается)
Перебегать улицу перед близко идущим транспортом (запрещается)
Переходить улицу по надземному переходу (разрешается)
Переходить улицу при красном свете светофора (запрещается)
Помогать старикам и малышам переходить улицу (разрешается)
Переходить улицу при желтом свете светофора (запрещается)
Цепляться за проезжающие автобусы и машины (запрещается)
Уступать место в транспорте (разрешается)
Играть на проезжей части (запрещается) Соблюдать правила дорожного движения (разрешается)
Воспитатель: Молодцы ребята хорошо усвоили все правила движения и знают все дорожные знаки. И тебя мы сегодня Незнайка многому научили, правда?
Незнайка : Я так много сегодня узнал спасибо вам ребята от меня и от всего Цветочного города. Ой, я же для вас подготовил подарки! Куда же они подевались? (ищет) Наверно они где-то по дороге выпали! Побегу-ка – поищу. (Выбегает) Снова вбегает и угощает всех детей сладкими призами (Шоколадные медальки).
Воспитатель: Ну а нам пора возвращаться в детский сад садятся в самолёт и улетают.
