Информационный буклет для родителей «Театрализованная деятельность как средство развития связной речи у дошкольников»

Елена Архипова
Информационный буклет для родителей «Театрализованная деятельность как средство развития связной речи у дошкольников»
▼ Скачать + Заказать документы

Связная речь – высшая форма мыслительной деятельности, которая определяет уровень речевого и умственного развития человека, она является одним из средств получения знаний и средством контроля над ними.

Адекватное восприятие и воспроизведение литературных материалов, умение давать развёрнутые ответы на вопросы, самостоятельно излагать свои суждения – требует достаточного развития связной речи.

Публикация «Информационный буклет для родителей „Театрализованная деятельность как средство развития связной речи у дошкольников“» размещена в разделах

• Буклеты для родителей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Консультации для родителей
• Развитие ребенка. Консультации для родителей
• Развитие речи. Консультации, рекомендации
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Театр. Роль театра в развитии и воспитании. Консультации
• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки

Развитие связной речи является основной задачей дошкольного образования. Это связано с её социальной значимостью и важной ролью в формировании личности человека.

Особую роль в развитии связной речи у дошкольников играет театрализованная деятельность:

Режиссёрские игры (ребёнок – актёр) – кукольные, настольные стендовые театры, театр живого актёра.

Игра-драматизация (ребёнок – сценарист, режиссёр, актёр) – ролевые диалоги, игры-имитации, игры-импровизации, инсценировки, спектакли, театрализованные представления.

Театрализованная игра – один из самых эффективных способов воздействия на детей.

Именно в театрализованной деятельности наиболее ярко проявляется принцип обучения детей – учить, играя.

Театрализованная игра:

- расширяет представления об окружающем мире;

- развивает психические процессы: внимание, память, мышление, воображение;

- совершенствует моторику, координацию, целенаправленность движений;

- помогает понять мир сложных человеческих отношений, следовательно, учиться координировать своё поведение;

- стимулирует активную речь за счёт расширения словарного запаса;

- помогает усвоить богатство родного языка и его выразительных средств (динамики, темпа, интонации и т. д.);

- совершенствует артикуляционный аппарат;

- формирует диалогическую и монологическую, эмоционально насыщенную, выразительную речь;

- формирует и корректирует поведение;

- стимулирует развитие творческой и поисковой активности, самостоятельности.

Всё это говорит о том, что участие ребёнка в театрализованной деятельности способствует полноценному умственному, эмоциональному и духовному развитию.

Театрализованная деятельность – это неисчерпаемый источник развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий, познание мира и умом и сердцем.

«Духовная жизнь ребёнка полноценна лишь тогда, когда он живёт в мире игры, сказки, музыки, фантазии, творчества. Без этого – он засушенный цветок»

В. А. Сухомлинский.