Людмила Власова
Игры на логику. Учимся рассуждать.
▼ Скачать + Заказать документы
Эти игры придумала не я. Просто старые, забытые временем игры. Я их достаю, когда в группе мало детей (обычно вечером, относительно тихо и дети в ожидании родителей маются.
Первая игра
не требует никаких специальных атрибутов. Это могут быть счетные палочки, детали от ЛЕГО или другого конструктора, пуговицы, игрушки из киндер-сюрпризов пр. Колличество 10шт. и более. Честно скажу, имеет ли значение четное или нечетное кол-во - не знаю.
Я покажу на карандашах. Играют двое. Поочередно убирая один или сразу 2 карандаша.
Темочки:
Проигрывает тот, у кого остался последний карандаш.
Вторая игра:
"Угадай, что спрятано. " Давно ее сделала и название не точное. Ведь надо не угадать, а вычислить, рассуждая, что спрятано.
Для игры нужны лист, разделенный на три столбика и 5 рядов. Карточки: у меня они с геометрическими фигурами, но могут быть с любым знаком или рисунком. Фишки, можно нстоящие, можно пуговицы двух цветов, у меня они вырезаны из картона белого и оранжевого цвета.
Играют двое. Играют молча. И так, водящий прячет две карточки с двумя фигурами (в данном примере это треугольник и флажок). Второй имеет 5 попыток вычислить спрятанное.
1попытка. Я буду рассуждать за него. Я не знаю какие фигуры спрятаны, поэтому ставлю наугад: квадрат и полукруг.
Водящий отвечает6 нет, нет (белая фишка-нет, оранжевая-да).
2 попытка. Я- так, так, оба не правильны, ставлю круг и флажок.
Водящий: оранж. -да, белая-нет (фишки можно ставить в любом порядке для усложнения игры).
3 попытка. Я -так, одна из них правильная, но какая, предположим круг, вторую фигуру возьмем прямоугольник.
Водящий; нет, нет (две белые фишки).
4 попытка. Я - т-а-а-ак, значит круг был неправильный, а во второй попытке надо было выбрать флажок. Ставлю флажок, что там осталось. треугольник.
Ведущий: ДА-ДА.
УРА, я выиграла с 4-ой попытки!
Предлагаю воспитателям поиграть самим и поймете, что игра вполне доступна для старших дошкольников. Успехов вам!
Людмила Власова | Все публикации
