Игровой досуг для родителей и детей с ОВЗ «Зимушку зовём»

Юлия Ульянова
Игровой досуг для родителей и детей с ОВЗ «Зимушку зовём»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей и

родителей посредством игровой и двигательной деятельности на улице

Задачи:

Для детей : развивать внимание, речевое дыхание, звуковую культуру речи,

умение выполнять движения в соответствии с текстом песни и

логоритмического упражнения; воспитывать любовь к зиме, зимним забавам.

Для родителей : оптимизировать детско-родительские отношения, повысить

уровень вовлеченности родителей воспитанников в деятельность ДОУ,

Публикация «Игровой досуг для родителей и детей с ОВЗ „Зимушку зовём“» размещена в разделах

• ОВЗ. Сценарии развлечений
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Сценарии зимних календарных праздников
• Сценарии зимних развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

прививать интерес к совместным играм-забавам с детьми

Оборудование: наряд скомороха, зимушки-зимы, ватные снежки из белой

ткани, длинная палка с разноцветными атласными лентами одинаковой

длины, «пластмассовые кочки», снежинки из бумаги

Участники: педагоги, родители, дети

Ход развлечения:

Ведущий педагог: Здравствуйте, дорогие родители, дорогие дети!

Сегодня мы встретились с вами на нашей площадке. Хотелось с вами вместе

в снежки поиграть, снеговика сделать, на санках покататься. Но вот незадача

– не спешит к нам в гости зимушка-зима. Не торопится. И снега давно в

наших краях не было. А как хочется, чтобы все-таки пришла настоящая зима,

разукрасила окошки узорами, парки и дорожки белым покрывалом укрыла.

Что же нам с вами для этого сделать надо?

Ой, смотрите, ребята, кто- то к нам идет!

Скоморох (приближаясь к родителям и детям, напевает песенку) :

- Тру-ля-тру-ля-тру-ляля! Здравствуйте, ребята, приветствую вас, дорогие

взрослые! Как хорошо, что я вас встретил! Не видели ли вы зимушки-зимы.

Заждался я голубушки, иду ее искать.

Педагог: по правде говоря, и мы ее ждем.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «ПАРОВОЗИК И КОЧКИ»

Скоморох: А давайте-ка отправимся к ней вместе и позовем зимушку к себе.

Может, проспала она свое время, али замешкалась где в пути? Может,

разбудить ее надо? Держитесь-ка, дорогие, друг за дружку, взрослые за

детей, дети за родителей – наш паровозик отправляется в путь. Ту-ту-ту!

Поехали.

Дети со взрослыми встают в «паровозик» и «едут». Ведущий педагог

раскладывает на пути следования паровозика «пластмассовые кочки»,

которые паровозик должен объезжать.

Скоморох: едем аккуратно, объезжая кочки!

«Паровозик» старается объезжать кочки и не наступать на них.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «СНЕЖКИ»

Скоморох: Ух, хороший паровозик у нас! Быстро мы ехали, давайте сделаем

остановку. Смотрите-ка, корзина стоит со снежками. Давайте разомнемся,

снежки покидаем.

Ребята с родителями кидают снежки, а затем собирают в корзину обратно.

Скоморох: хорошо покидали, поиграли. Меткие вы ребята! Только вот

жалко, что снежки у нас были не настоящие, не снежные, а ватные. Поехали

дальше, зимушку искать-будить. Уж больно хочется в настоящие снежки

играть… Едет наш паровозик, едет – и приехали мы опять на веселую

станцию, карусельную. Чтобы не грустить в дороге, давайте поиграем.

Держитесь-ка за ленточки, будем кругом ходить, а родители будут песни

запевать, кто какие знает… Поехали…

Каждый из участников берет один конец ленты, натягивает его и карусель

кружится.

Повторяют слова за ведущей:

«Еле – еле – еле — еле

Завертелись карусели.

А потом, потом, потом

Все бегом, бегом, бегом!

(убыстрение темпа)

Побежали, побежали,

Побежали, побежали!

Можно после этих слов поменять направление движения.

Тише, тише, не спешите,

Карусель ос-та-но-ви-те.

Раз-два, раз-два (пауза)

Вот и кончилась игра».

Ведущий педагог: слышу я какой-то шум. То ли вьюга, то ли

снегопад. Никак зимушка-зима нам на встречу торопится? Давайте-ка вместе,

родители, дети, позовем ее.

Зимууушка-зимааа! Зимушка -зима (зовут)

Выходит «зима».

Зимушка-зима : здравствуйте, ребята! Вот, наконец, мы и встретились с

вами! Пришла я к вам со снежком, с забавами зимними, с хороводами. А ну-

ка, вставайте все в круг, будем хоровод водить да в игры играть!

ХОРОВОДНАЯ ИГРА «У МАЛАНЬИ»

У МАЛАНЬИ, У СТАРУШКИ

ЖИЛИ В МАЛЕНЬКОЙ ИЗБУШКЕ

СЕМЬ СЫНОВЕЙ,

ВСЕ БЕЗ БРОВЕЙ, - останавливаются.

ВОТ С ТАКИМИ УШАМИ,

ВОТ С ТАКИМИ ГЛАЗАМИ,

ВОТ С ТАКОЙ ГОЛОВОЙ,

ВОТ С ТАКОЙ БОРОДОЙ

Слова сопровождаются выразительными движениями: об ушах - руки в

стороны; о глазах - приставляем к глазам согнутые в колечко большой и

указательный пальцы; о голове - руки смыкаются над головой, образуя

полукруг; о бороде - движения рук от подбородка вниз с наклоном туловища.

НИЧЕГО НЕ ЕЛИ

НА НЕЕ ГЛЯДЕЛИ

ДЕЛАЛИ ВОТ ТАК!

Присаживаются на корточки, руки согнуты и подпирают подбородок.

Ведущий в кругу показывает какое - нибудь движение, а все ему подражают.

Движение обозначается словом. Можно импровизировать дальше.

Зимушка-зима : хорошо мы поиграли, а теперь принимайте мои подарки

– белые снежинки.

Зима раздает детям снежинки. Дети играют вместе с родителями, дуя на

них. Снежинки разлетаются….

Зимушка-зима : Хоровод поводили, в снежинки поиграли. Пойдем мы

отдыхать. Но вы, дети и родители, не скучайте!

Завтра утром спозаранку

Доставайте лыжи, санки

И блестящие коньки,

Чтоб бежать вперегонки.

Приготовьте щечки Ваши-

Завтра их я вам раскрашу.

Припасите визг и смех

Буду ждать на горке всех!

Зима прощается, машет участникам и уходит.