Игровая ситуация «Подарим игрушки зайчику и Мишке» в первой младшей группе

Куптлеева Алия
Игровая ситуация «Подарим игрушки зайчику и Мишке» в первой младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание

Формирование умения различать предметы по форме и называть их: кубик, шарик.

Демонстрационный материал. Игречные заяц и медведь, 2 корзины, коробка с лентой.

Раздаточный материал. Кубики и шарики одинакового цвета и величины (по количеству детей и для воспитателя).

Методика проведения

Игровая ситуация " Подарим игрушки зайчику и Мишке".

В гости к детям приходят зайчик и Мишка. Воспитатель вместе с детьми здоровается с ними.

Воспитатель вносит коробку, завязанную лентой, и говорит: " В коробке подарки для зайчика и мишки. Давайте подарим их нашим гостям". Дети вместе с воспитателем рассматривают подарки в коробке. Воспитатель поочерёдно показывает кубик и шарик и выясняет у детей, что это.

Воспитатель говорит: Подарков много", - и предлагает подарить зайчику шары, а Мишке кубы. Воспитатель просит детей взять по одному шару и показать, как с ним можно играть (прятать в ладошках, гладить, катать от ладошки к ладошке).

Дети дарят зайчику шары и складывают их в корзину. Воспитатель уточняет: Сколько шаров подарили зайчику? (Много шаров).

Аналогичные задания дети выполняют с кубиками и дарят их Мишке.

Воспитатель обобщает:" Зайчику подарили много шаров, а Мишке много кубов. Дети повторяют слова за воспитателем. Зайчик и Мишка благодарятдетей за подарки и предлагают потанцевать вместе с ними. Дети топают ножками вместе с Мишкой и прыгают вместе с зайчиком.