Кучковская Евгения
Игра-занятие в младшей группе «Мой папа»
▼ Скачать + Заказать документы
Воспитатель: Ребята, вы слышите, кто-то громко плачет, что это значит? Наверно кому - то нужна наша помощь? Давайте посмотрим, кто плачет?
Воспитатель вносит плачущую кошечку.
Воспитатель: Ребята, кто это? (кошечка). Давайте с ней поздороваемся (дети здороваются)
Воспитатель: Давайте пожалеем кошечку и узнаем, что случилось, почему она плачет.
( дети спрашивая: - "Почему кошка плачет? ")
Кошка: Я сегодня пошла с папой в лес, погулять, встретила своих друзей. Начала с ними играть и потеряла папу.
Темочки:
Воспитатель: Детки, поможем кошечке найти папу? (да). Я, ребята, предлагаю вам отправиться искать папу кошечки на паровозе (сооружаем паровоз из стульев).
Под весёлый стук колёс мчит по рельсам паровоз. Дым, пуская на лету, Паровоз гудит: ту - ту!
(Все вместе и индивидуально произносят ту-ту)
Воспитатель: Паровозик тронулся, и поехали искать папу.
Воспитатель: Дети, пока мы едем на паровозе, поиграем с нашими пальчиками и вспомним всю нашу семью?
Пальчиковая гимнастика "Семья".
(Проводится пальчиковая гимнастика «Семья» правой и левой рукой) :
Этот пальчик – дедушка, (Сжимают пальцы в кулак по очереди, начиная с большого)
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папа,
Этот пальчик – мама,
Этот пальчик – я.
Вот и вся моя семья. (Энергично сжимают и разжимают кулачки).
Воспитатель: посмотрите, кого мы встретили? (Колобок)
Давайте у него спросим, видел ли он папу кошки?
Колобок: я отвечу, после того как вы, детки послушаете стихотворение
Воспитатель: Послушаем дети? (Да)
Папа самый лучший друг!
Лучше друга нет вокруг.
Если рядом он со мной,
Мне не страшен час ночной.
Только папа защитит
От врагов и от обид.
Колобок: Видел, вам надо повернуть направо.
Воспитатель: Поехали детки дальше направо? (Да)
Воспитатель: посмотрите, кого мы встретили? (Мишка)
Давайте у него спросим, видел ли он папу кошки?
Мишка: я отвечу, после того как вы, детки поиграете в одну игру.
Воспитатель: Поиграем? (Да)
Дидактическая игра "Найди своего папу".
Цель: учить детей находить среди множества лиц родное лицо папы и называть его имя.
Мишка: Мне очень понравилось, как ребята рассказывали о своих папах, видно, что они их очень любят. Я видел папу кошки, вам нужно повернуть налево.
Воспитатель: Поехали детки дальше налево? (Да)
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, какой скоро праздник? «День Отца»
Воспитатель: А как вы думаете, чей это праздник, кого надо поздравить в этот день? (пап, дедушек). Кошка видит на горизонте своего папу и кричит:
- Вот мой папа! Спасибо вам ребята, что помогли мне найти папу. У меня есть для вас подарок!
Подарок от кошечки: Открытки для пап
(на двойном листе бумаги наклеен шаблон машинки, в окне которого, приклеена фотография отца со своим ребенком.).
Воспитатель: Ребята, пришло время прощаться с кошкой, но прежде, чем уйти, что мы должны сказать кошечке?
Дети: (Спасибо)
Воспитатель: А теперь давайте с ними попрощаемся.
Дети:(До свидания).
