Елена Гусева
Игра по финансовой грамотности для детей старшей группы «Путешествие в страну Экономики»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: Содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности.
Задачи:
1. Формировать основы финансовой грамотности у дошкольников;
Темочки:
- Игры для детей
- Старшая группа
- Финансовая грамотность, деньги. Экономическое воспитание
- Финансовая грамотность. Экономические игры и пособия
- Темочки
2. Развивать основы финансовой грамотности дошкольников посредством разнообразных видов детской деятельности;
3. Совершенствовать коммуникативные качества детей;
4. Содействовать проявлению интереса у детей к профессиональной деятельности взрослых;
5. Развивать умение творчески подходить к решению проблемных ситуаций финансовых отношений.
Ход. Воспитатель обращает внимание детей на персонажа – Феечку Копеечку.
- Ребята, Феечка Копеечка вас приглашает в увлекательное путешествие по стране Экономика. Как вы думаете, что это за страна, что нужно уметь чтобы путешествовать по этой. Путешествовать нам поможет чудо – дерево, на котором растут яблоки – знаний. Они не простые, в них спрятаны задания.
Детям предлагается снимать яблоки с дерева и выполнять задания.
1 задание «Экономические загадки - добавлялки» :
1. Маленькая, кругленькая
Из кармана в карман скачет (монета)
2. Одно брюхо, четыре уха (кошелек)
3. У одних нас много, а у других нас нет (деньги)
4. Угадай, как – то зовется,
Что за деньги продается.
Это – не чудесный дар,
А просто – на просто …. (товар)
5. Он финансовый факир,
В банк к себе вас ждёт. (банкир)
6. Мебель, хлеб и огурцы продают нам. (продавцы)
7. Как ребёнка нет без мамы, сбыта нету без. (Рекламы)
8. На товаре быть должна обязательна (цена)
9. Коль трудиться круглый год будет кругленьким…. (доход)
2 задание «Скажи наоборот»
- Я буду называть различные экономические слова, а вы говорить мне слова -наоборот. Готовы? Тогда начнем:
Покупатель — продавец
Покупка - продажа
Трудолюбивый — ленивый
Много — мало
Дорого — дешево
Богатый — бедный
Доход — расход
Тратить — копить
Высокие цены - низкие цены
Наличные — безналичные
3 задание. «Помоги кассиру»
Необходимо разложить деньги (купюры, монеты, банковские карты). Дети делятся на подгруппы, раскладывают деньги и карты.
«Динамическая пауза»
Продаются в магазине (вытянуть руки перед собой, ладонями вверх)
Йогурт, молоко, кефир,
Ряженка, сметана, сыр, (соединять пальчики левой и правой руки поочередно начиная с мизинцев, на слове «сыр» соединить ладошки хлопком)
Чай, конфеты, шоколад,
Яблоки и виноград.
(разъединяем пальчики, поочередно начиная с больших пальчиков, при этом запястья обеих рук плотно прикасаются друг к другу)
Детский мячик в магазине (крутят руки влево вправо упр. «цветок» - запястья вместе, ладони вверх, пальцы широко расставлены)
Продают в большой корзине (пальцы в замок и вытянуть перед собой)
Нужно важное купить, (хлопнуть ладонью левой руки о правую и наоборот 4 раза в ритм)
Чтобы экономным быть! (потереть большим пальчиком другие пальцы, обеими руками одновременно).
4задание игра «Кто, что производит?»
(Дети берут картинку с профессией - называют результат его труда)
5заданние. Игра «Доход – расход».
У детей карточки с изображением кошельков: пустой – расход, полный -доход. На каждое предложение дети показывают кошельки.
- Когда мы получаем деньги, то это как называется? (доход)
- А когда тратим? (расход)
- Папа получил зарплату. – доход
- Заболела бабушка. – расход
- Мама выиграла приз. – доход
- Сестра потеряла кошелек. – расход
- Заплатили за квартиру. – расход
- Сын получил стипендию. – доход
- Купили телевизор. – расход
- Бабушка продала пирожки. – доход
- Брат порвал куртку. – расход
- Купили путевку на море. – расход
Итог.
- Как вы думаете, чего должно быть больше в семье: доходов или расходов? Почему? Как нужно относиться к деньгам? Что значит, быть экономным?
- Мы с вами совершили путешествие в страну Экономики, узнали много новых экономических слов. Феечка Копеечка предлагает сделать кошельки, куда вы будете складывать заработанные вами денежки.
Выполнение конструирования кошелька из бумаги в технике оригами.
