Игра на общение во второй младшей группе «Паровоз»

Волкова Екатерина
Игра на общение во второй младшей группе «Паровоз»
▼ Скачать +Заказ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

«КУЙБЫШЕВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Конспект игры на общение

во второй младшей группе

Выполнила:

Волкова Е. А.

студентка 4 курса

специальность ДО

Название: «Паровозик»

Возрастная группа : вторая младшая группа.

Цель: развитие желания играть сплоченно в команде, действовать по сигналу.

Задачи:

Публикация «Игра на общение во второй младшей группе „Паровоз“» размещена в разделах

• Игры для детей
• Поезд, паровоз. Дидактические игры, пособия
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Темочки

Образовательные: закреплять умение произносить отдельные фразы «Здравствуй… Поехали со мной».

Развивающие: развивать внимание, речь, двигательную активность, коммуникативные способности.

Воспитательные: воспитывать умение работать в коллективе.

Оборудование: мелодия «Шум паровоза», музыкальное оборудование.

Планируемый результат: у детей развивается умение работать в коллективе, произносить отдельные фразы.

- Ребята, послушайте, что это за звук?

(Играет мелодия «Звук паровоза»)

- Как вы это определи (По звуку).

- Вы когда-нибудь ездили на паровозе? (Да/нет).

- Для чего людям нужен паровоз? (Для того чтобы ездить).

- А вы бы хотели стать сейчас пассажирами паровозика? (Да).

- Тогда давайте поиграем в игру «Паровозик».

Объяснение правил игры.

- Чтобы нам веселее было играть, давайте внимательно послушаем правила. Сейчас мы все сядем, я буду машинистом. Затем тот рядом с кем я встану, поедет со мной. Тот пассажир, которого я выбрала должен вместе со мной сказать «Поехали со мной». И Так пока со мной не будут ездить все ребята. Во время нашей поездки давайте дружно проговаривать «Чу- чух».

- Давайте вместе повторим.

- Запомнили правила, тогда давайте поиграем.

Игровая деятельность.

Играет мелодия «Звук провоза».

(В ходе игры проговариваю с детьми слова, помогаю в затруднительных ситуациях)

- Приезжаем на конечную станцию «Детский сад «Тополек»».

-Вот мы и приехали.

- Что мы с вами сейчас делали? (Играли в игру).

- Как называется эта игра? (Паровозик).

- Что мы в ней делали? (Ездили на паровозе).

- Какой звук был сигналом? (Звук паровоза)

- Вам понравилось?

- Молодцы все были очень внимательными и активными.