Образовательная деятельность по рисованию «Веселый клоун» в старшей группе (4 фото)

Елена Марченко
Образовательная деятельность по рисованию «Веселый клоун» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Веселый клоун

(с передачей мимики и движений)

Задачи: Учить рисовать фигуру человека в движении, показывая изменения внешнего вида в связи с передачей несложных движений. Вызвать интерес к поиску и передаче доступными графическими средствами характерных деталей, делающих изображение изобразительным, образным. Подбирать контрастное цветосочетание в соответствии с содержанием и характером образа. Развивать зрительный контроль действия рук, творческие способности, эстетический вкус. Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.

Публикация «Образовательная деятельность по рисованию „Веселый клоун“ в старшей группе» размещена в разделах

• Клоун. Веселые клоуны в публикациях на МААМ
• Клоун. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Старшая группа
• Темочки

Материалы, инструменты, оборудование: краски, кисточки, листы бумаги, стаканы-непроливашки с водой; иллюстрации цирка и клоунов на флэш-накопителе.

Предварительная работа:

• Беседа о цирке и его артистах.

• Просмотр мультфильмов о цирке «Приключения Фунтика»

Образовательная деятельность

- Ребята, послушайте стихотворение, которое я вам приготовила.

Есть страна на белом свете,

Тут артист и клоун каждый.

- Как называется эта страна?

- А кто из вас хоть один раз был в цирке?

- Великолепно, хорошо! Цирк любят взрослые и дети. А за что?

- А кто работает с животными в цирке?

- Какие цирковые профессии вы можете еще назвать?

- Ребята, для того чтобы узнать кого мы сегодня будем рисовать, я предлагаю вам посмотреть на эти картинки. (Воспитатель показывает иллюстрации клоунов).

Давайте с вами рассмотрим костюмы клоунов. (Рассматривание образцов)

Чем необычен костюм клоуна? (Ответы детей: яркий, разноцветный, большие банты, ботинки) одни клоуны одеты в широкие рубашки штаны, другие в комбинезоны с пышными воротниками и манжетами. На ногах большие ботинки с загнутыми носками или помпонами.

Наряд клоуна очень яркий, обычно разделен по цвету на две части (правую и левую, одна половина костюма зеленого цвета, а другая красного. Цвета костюма должны быть контрастные. Посмотрите на цветовой круг, какой цвет является контрастным желтому? (ответы детей: синий, фиолетовый) У некоторых клоунов костюмы в разноцветную полоску, клетку, с кругами, цветами, большими пуговицами и заплатками.

Каким можно нарисовать клоуна? (Ответы детей: у клоуна яркий наряд, большой бант, большая кепка, смешной колпак, рыжие кудрявые волосы, огромный смеющийся рот, большой нос - шарик). Рисуем в воздухе.

Сейчас, ребята, каждый из вас нарисует веселого клоуна в ярком костюме. Дети садятся за столы.

Перед тем как вы приступите к рисованию, настроим наши пальчики на работу, чтобы наши рисунки получились аккуратными.

Пальчиковая гимнастика

В цирке весело всегда

Дрессировщиков зверей.

Итог:

Ребята, вижу, вы справились с заданием. Давайте же скорей посмотрим на наших клоунов.

Молодцы, клоуны получились очень веселые, забавные. Все старались изображать веселых клоунов в ярких костюмах. (Обращаю внимание детей на работы с авторскими находками, интересными деталями)

В завершении нашей встречи хочу пожелать вам много радости и улыбок. Когда человек улыбается сразу на душе светло и весело, потому что улыбка и смех дарят людям радость и хорошее настроение. Хорошая шутка, юмор помогают людям жить и даже быть здоровыми. Веселые люди меньше болеют и дольше живут!