Конспект занятия по ФЭМП «Знакомство с числом 13 в подготовительной группе»

Анна Кузнецова
Конспект занятия по ФЭМП «Знакомство с числом 13 в подготовительной группе»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по ФЭМП

Воспитатель: Колокольчик наш звенит, заливается

Мальчики и девочки в круг собираются!

В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,

Топнем левою ногой,

Щелкнем правою рукой.

В центре круга соберемся,

И на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем,

И опять играть начнем.

Игра с колокольчиком (Передай по кругу колокольчик и подари улыбку другу)

Публикация «Конспект занятия по ФЭМП „Знакомство с числом 13 в подготовительной группе“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Счет до 20. Цифры и числа второго десятка
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Темочки

Воспитатель: Ребята, когда я сегодня шла в детский сад мне встретился почтальон, и он мне вручил вот это письмо. Хотите узнать что там написано? И кто его прислал?

"Здравствуйте, ребятишки!

Приглашаю вас на нашу волшебную поляну. Мне снегирь рассказал, что в 93- ем детском саду в группе №11 живут очень хорошие, умные и дружные ребята. Они знают все цифры и могу считать, решать разные задачи и примеры. Хотелось бы мне это всё увидеть самому. И если это так и вы не боитесь трудностей, то я приготовил для вас задания и жду вас на поляне во вторник. Буду вас ждать. Лесовик.

Воспитатель: Ну, что, ребята, готовы в путешествие? Хотите побывать нам волшебной поляне?

Дети: Да!

Повторение пройденного материала:

Воспитатель: А давайте вспомним какой у нас сегодня день недели?

Дети: Вторник!

Воспитатель: Правильно, а Лесовик нас когда приглашал? Значит, мы сегодня с вами и отправимся в путешествие. Какой день недели был вчера?

Дети: понедельник.

Воспитатель: Сколько всего дней в неделе?

Дети: Семь!

Воспитатель: Молодцы! Ну что, тогда в дорогу! Закройте глаза и представляйте, что мы идем по лесу по тропинке. И нам пою птички песни

(Звучит аудиозапись "Пение птиц и шум ветра").

Откроем глазки, смотрите, мы с вами оказались на волшебной полянке.

(Воспитатель с детьми находят небольшое письмо)

Воспитатель :Интересно что в этом письме. (Первое задание от лесовика.

1. Задание «Сколько шаров у большого мишки» (три).

• Сколько шаров у маленького мишки? (десять)

• Как можно сказать по-другому? (Один десяток.)

• Сколько всего шаров у двух мишек? (Тринадцать.)

• Как получилось число 13? (К десяти прибавили три.)

2. Задание «Пишем число 13»

Предложите детям написать число 13, как показано на рисунке.

3. Задание «Составляем и решаем задачу»

Задания и вопрос.

• Составьте условие задачи про мышку и карандаши. (У мышки десять красных карандашей и три синих.)

• Задайте вопрос к задаче. (Сколько карандашей у мышки всего)

• Сколько у мышки всего карандашей? (Тринадцать.)

• Запишите и прочитайте решение задачи. (Десять плюс три равняется тринадцати.)

4. Физкультминутка.

Один, два- все вставайте

Три, четыре- приседайте

Пять, шесть- наклонитесь

Семь, восемь- поднимитесь

Девять, десять- подтянитесь

Одиннадцать, двенадцать- не зевайте

Тринадцать- своё место занимайте!

5. Игровое упражнение «Соедини правильно» .

Задания.

• Покажите стрелкой, какой пример решала девочка, а какой мальчик.

• Прочитайте пример, который решала девочка. (Тринадцать минус десять равняется трем.)

• Прочитайте пример, который решал мальчик. (Десять плюс три равняется тринадцати.)

6. Логическая задача «Раздели круг»

Задание и вопрос.

• Разделите последний круг, используя соответствующую закономерность.

• На сколько частей разделили круг и почему? (На четыре, потому что первый круг целый, второй разделен на две части, третий на три части.)

7. Задание графический диктант «Рисуем собачку»

Начинаем рисовать от красной точки: 3 вправо, 1вверх, 1 вправо,4 вниз, 7 вправо, 1 вверх, 1 влево, 8 вниз, 1 влево, 3 вверх, 5 влево, 3 вниз 1 влево, 7 вверх, 3 влево, 3 вверх.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Со всеми заданиями справились. За это Лесовик вам приготовил подарки! (Вручение подарков)

А теперь пора возвращаться к себе в группу. Закройте глазки.

(Звучит аудиозапись "звук превращения").

Итог:

Воспитатель: Вот мы и вернулись в группу. Давайте вспомним:

-Какие задания нам приготовил лесовик?

-Какое число мы сегодня учили?

-Что больше всего понравилось?