Конспект занятия по ФЭМП с дошкольниками «Цифра и число 10»

Светлана Сергеевна Нестерова
Конспект занятия по ФЭМП с дошкольниками «Цифра и число 10»
▼ Скачать + Заказать документы

Цифра и Число 10

1. Закреплять счёт в пределах 10 в прямом и обратном порядке, умение сопоставлять цифру с количеством, представления о числовом ряде, предыдущем и последующем числе.

2. Закреплять представления о геометрических фигурах, пространственные отношения, умение ориентироваться на плоскости листа.

3. Закреплять умения продолжать ряд, составленных из фигур.

4. Развивать логическое мышление, внимание, память.

Ход

На доске расставить числа от 1 до 9

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Число и цифра 10. Состав числа десять, счёт до десяти
• Темочки

В: Ребята, сейчас я буду убирать какое то число, а вы должны сказать какое число я убрала. Закройте глазки (убираем число). Какое число я убрала?

Знакомство с числом 10.

Будьте все внимательны, А еще старательны.

- Я загадала число, которое очень боится потерять ноль и часто повторяет такие  слова:

Нолик мне терять нельзя, Без него исчезну я.

Стану тощей единицей, Буду плакать я и злиться!

- Отгадав это число, вы узнаете тему нашего занятия.

- Сформулируйте тему нашего занятия.  (Мы познакомимся с числом 10)

Подписываю нуль на доске к оставшейся единице, чтобы детям наглядно было видно цифру 10.

- Где находится 10 в числовом ряду? (после 9)

- Где в жизни нам встречается число 10? (у человека 10 пальцев,10часов)

-  Число 10, ребята, записывается с помощью 2 цифр – единицы и нуля.

 -  С какой стороны от единицы надо записать нуль для того, чтобы обозначить число 10?

Дети: С правой.

Педагог: Вот это цифра 10. Она обозначает число 10.

V/ Физминутка.

Солнце глянуло в кроватку.

1,2,3,4,5

Все мы делаем зарядку,

Надо нам присесть и встать.

Руки вытянуть пошире.

1,2,3,4,5

Наклониться, 3,4

И на месте поскакать.

На носок, потом- на пятку.

Всё, закончилась зарядка.

Педагог: Давайте посчитаем числовой ряд вместе со мной. (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9, 10)

-  А где в жизни мы можем встретить число 10?

Дети: в часах, в календаре, у нас десять пальцев на двух руках и двух ногах, номер квартиры на двери или номер дома, на спортивной футболке.

Работа за столами

1. А теперь будем выкладывать цифру 10 с помощью палочек.

2. выложим фигуры как на картинке:

- в левом верхнем углу 2 квадрата синего цвета;

- в левом правом углу круг

- в левом нижнем углу

- в правом нижнем углу

- в центре овал

3. Работа в тетрадях.