Любовь Зайцева
Фотоочет о НОД по экологическому развитию детей в подготовительной группе «Экспериментирование с воздухом»
▼ Скачать + Заказать документы
7 марта в подготовительной группе "Светлячок" детского сада "Улыбка" проводилась интегрированная НОД по экологическому развитию детей : «Экспериментирование с воздухом». (НОД проводилась как открытое мероприятие для распространения педагогического опыта. На нем присутствовали воспитатели детского сада).
ОО: «Познание», «Художественная деятельность», «Коммуникация».
Цель: проведение экспериментов для уточнения свойств воздуха.
Задачи:
Темочки:
- Воздух. Свойства воздуха
- Воздух. Свойства, экспериментирование. Конспекты
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Подготовительная группа
- Природа, планета Земля, экология
- Экспериментирование. Исследовательская деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» март 2017
-Учить находить решения вопросов экспериментальным путем, делать выводы и умозаключения.
-Воспитывать умение слушать собеседника, говорить смело, защищать свою точку зрения.
-Формировать экологическую культуру, накапливая сведения об окружающем мире.
Заранее была проведена большая предварительная работа:
-беседы об окружающей человека природной среде,
- наблюдения в природе в разное время года,
- чтение рассказов о лесе, о пользе птиц.
Дети ежедневно кормили птиц, наблюдали птиц на кормушке.
Был проведен ряд занятий продуктивной деятельности – создание зимних пейзажей, выставки работ детей. Тема экологии и ЗОЖ проходила в лепке, аппликации, нетрадиционном рисовании и конструировании.
Были подготовлены материалы и оборудование для исследовательской деятельности детей в "лаборатории", нарисованы схемы, обозначающие результаты поиска, ответов на вопросы. В том числе, заперщающие знаки (так нельзя поступать).
Проводилась словарная работа:-атмосфера, давление воздуха.
В ходе НОД дети вместе с воспитателем прочли стихотворение "Бумажный самолетик"
https://www.maam.ru/detskijsad/stihi-dlja-detei-bumazhnyi-samoletik.html
Он неожиданно прилетел к детям с письмом:
-Дорогие ребята! Я рад, что вы знаете такое замечательное стихотворение обо мне. А знаете ли вы, что помогает мне летать? Чем окружена наша планета – Земля? Вы очень любознательные. Вы умеете проводить эксперименты. Хочу, чтобы вы отгадали загадку.
Составили слово из букв. И узнали свойства воздуха!
Воспитатель: Окружает нас всегда
Им мы дышим без труда.
Он без запаха и цвета.
Догадайтесь, что же это?
Дети: Воздух!
Воспитатель: что помогает самолетику летать?
Дети: Воздух!
Затем, все вместе повторили знакомые детям факты: только на Земле есть воздух, и поэтому в космосе наша планета самая красивая - голубая! Мы знаем, что лес называют "легкими"Земли.
Установили взаимосвязь между тем, что подкармливая птиц зимой мы бережем леса.
И вот долгожданная деятельность в лаборатории!
Экспериментальным путем мы доказали, что:
-воздух есть везде (в разных помещениях детского сада);
-без него человек не может прожить и минуты;
-воздух есть внутри нас;
-его можно сжать, наполнить им шарик;
-воздух можно почувствовать при его движении;
-воздух можно увидеть, при том, что он прозрачный, в другой среде (шампунь-гель);
-воздух переносит звук;
-воздух переносит запахи;
-он имеет вес;
-он оказывает давление.
В конце работы в лаборатории дети с удовольствием выдували мыльные пузыри.
Результаты исследования были занесены в таблицу.
Заключением НОД явилось создание запрещающих знаков
- нельзя сжигать пластиковый мусор;
-нельзя находиться в непроветриваемом помещении;
- нельзя вредить природе - ломать деревья.
Каждый из детей сделал вывод : надо беречь и ценить воздух!
