Абдулова Джюме Сиражутдиновна
Фотоотчет о сюжетно-ролевой игре «Больница»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: Сформировать у детей умение играть в сюжетно-ролевую игру «Больница»
Задачи:Образовательные: Учить создавать игровую обстановку, используя реальные предметы и их заместители. Формировать у детей умение играть по собственному замыслу, стимулировать творческую активность детей.
Темочки:
- Врач, больница, поликлиника. Сюжетно-ролевые игры
- Врач. Знакомство с профессией медицинских работников
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Сюжетно-ролевые игры
- Фотоотчеты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» август 2020
Развивающие: Развивать умение вступать в ролевое взаимодействие со сверстниками (строить ролевой диалог, умение договариваться друг с другом в игре). Развивать у детей слуховое и зрительное внимание, память, воображение, интонационную выразительность речи.
Воспитательные: Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, уважение к труду врача.
Материал:одежда для доктора, медсестры, санитарки, медсестры в регистратуру, игровой набор «Доктор», муляжи лекарств, медицинские карты на каждого больного.
Словарная работа: врач педиатр, медсестра,пациент, фонендоскоп, шприц, термометр, рецепт, регистратура.
Педагог рассказывает о правилах игры,задает вопросы- что делает врач,медсестра,дети отвечают на вопросы и начинаю играть,самостоятельно выбирают роли.
Ребёнок в роли доктора оказывает медицинскую помощь, осматривает пациента и предлагает медсестре померить температуру, затем выписывает рецепт и предлагает приобрести лекарство в аптеке.

Посетители сидят в очереди, не шумят, не ругаются, ждут своей очереди.

Пока пациенты ждут свою очередь, у дверей появляется санитарка, которая просит одет бахилы и маски. Она старательно всё моет и просит посетителей не сорить.



Воспитатель следит за тем, чтобы дети не забывали говорить «спасибо и до свидания».


Больница закрывается. Доктор осмотрел всех пациентов и назначил лечение. Врач Равиль и медсестра Лиза,снимают халаты и расставляют по местам медицинское оборудование. Пациенты, идут в аптеку за таблетками и витаминами.
