Конспект занятия по ФЭМП в средней группе по сюжету русской народной сказки «Теремок»

Елена Тихомирова
Конспект занятия по ФЭМП в средней группе по сюжету русской народной сказки «Теремок»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по ФЭМП в средней группе по сюжету русской народной сказки

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений

в средней группе по сюжету русской народной сказки «Теремок»

Цели:

• Продолжать учить считать в пределах 5,знакомить с порядковым значением числа 5,отвечать на вопрос «Сколько?», «Который по счету?».

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Русские народные сказки
• Русские народные сказки. ВСЕ сказки
• Сказки. Конспекты занятий по сказкам
• Средняя группа
• «Теремок». Все материалы на сказочную тему
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2020

• Формировать умение соотносить количество предметов с числом

• Упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник.

• Развитие ориентировки в пространстве.

• Поддерживать положительное эмоциональное отношение детей от встречи с любимыми героями сказок

Демонстрационный материал: Сказочные персонажи: теремок, мышка, лягушка, зайчик, лиса, волк, медведь, домики с цифрами, геометрические фигуры из картона, карточки с изображением геометрических фигур, карточки с цифрами

Раздаточный материал: набор карточек с цифрами от 1 до 5,карточки с изображением полок для ориентации в пространстве, геометрические фигуры

Ход занятия

Воспитатель: Раз, два, три, четыре, пять начинаем мы считать.

Раз нагнуть потянуться

Два нагнуться разогнуть и друг другу улыбнуться.

Три в ладоши три хлопка, головою три кивка.

И четыре руки шире

На пять и шесть тихо сесть

Ребята, а вы любите сказки?

/Ответы детей/

Воспитатель: Я предлагаю вам вспомнить русскую народную сказку «Теремок» и позовем ее к нам в гости на занятие математика.

Стоит в поле теремок

Он не низок, не высок

Мышка мимо бежала

И увидела теремок и спрашивает

Мышка: - Терем - теремок! Кто в тереме живет?

Воспитатель: А из теремка волшебный голос отвечает

Теремок: Теремок откроет двери, если ты выполнишь мое задание

Воспитатель: Ребята поможем мышке?

/Ответы детей/

Возле теремочка растет густой лес и нужно посчитать, сколь растет елочек?

/Ответы детей/

Посчитать сколько туч летает над теремком?

/Ответы детей/

Посчитать сколько морковок растет на грядке?

/Ответы детей/

Воспитатель: Молодцы ребята помогли мышке выполнить все задания

Лягушка по полю скакала

И увидела теремок и спрашивает

Лягушка: - Терем - теремок! Кто в тереме живет?

- Я мышка норушка. А ты кто?

- Я Лягушка – квакушка, пусти меня к себе жить?

Воспитатель: Не успела мышка ответить, как из теремка волшебный голос отвечает

Теремок: Теремок откроет двери, если ты выполнишь мое задание

Нужно все цифры расставить по порядку

Воспитатель: Ребята давайте поможем лягушке попасть в теремок.

Дети расставляют по порядку:1;2;3;4;5.

Воспитатель: Ну вот лягушка теперь живет в теремке.

Сколько зверей живет в домике?

/Ответы детей/

Воспитатель: по дороге зайчик скакал, теремок увидал и спрашивает:

-Терем - теремок! Кто в тереме живет?

- Я мышка - норушка

- Я Лягушка – квакушка. А ты кто?

- Я Зайчик – побегайчик, пустите меня к себе жить.

Воспитатель: Не успели звери ответить, как из терка волшебный голос отвечает

Теремок: Теремок откроет двери, если ты выполнишь мое задание

Воспитатель: У меня в руке два конверта с геометрическими фигурами и зайка хочет, чтоб вы собрали ему портреты.

Дети по очереди отвечают, из какой геометрической фигуры сделана голова, туловище, уши, лапки, почему они разного цвета?

Следующее задание: Пока играет музыка, зайчики прыгают на двух лапках с цифрами, а как музыка остановится вы должны попасть в домики с той цифрой которая у вас, на каждой двери своя цифра.

Воспитатель: Молодцы. Зайчика впустили в теремок, сколько всего зверей живет в домике?

/Ответы детей/

Воспитатель: Стоит в поле теремок

Он не низок не высок

Мимо по полю пробегал Волчек - серый бочек

И увидел теремок и спрашивает

-Терем - теремок! Кто в тереме живет?

- Я мышка - норушка

- Я Лягушка – квакушка.

- Я Зайчик – побегайчик. А ты кто?

- Я Волчек – серый бочек, пустите меня к себе жить.

Воспитатель: Не успели звери ответить, как из терка волшебный голос отвечает

Теремок: Теремок откроет двери, если ты выполнишь мое задание

Нужно разложить геометрические фигуры по полочкам. Красный прямоугольник на верхнюю полочку нужно положить. Теперь возьмите желтый прямоугольник и положите его на самую нижнюю полочку, а синий прямоугольник на правую полочку, а красный треугольник на левую полочку.

Воспитатель: Молодцы. Волка впустили в теремок, сколько всего зверей живет в домике?

/Ответы детей/

Мимо по полянке пробегала лисичка – сестричка,

И увидела теремок и спрашивает

-Терем - теремок! Кто в тереме живет?

- Я мышка - норушка

- Я Лягушка – квакушка.

- Я Зайчик – побегайчик.

- Я Волчек – серый бочек. А ты кто?

- Я лисичка-сестричка, пустите меня к себе жить.

Воспитатель: Не успели звери ответить, как из терка волшебный голос отвечает

Теремок: Теремок откроет двери, если ты выполнишь мое задание

Воспитатель: Ну что ребята поможем лисичке?

/Ответы детей/

Нужно ответить на вопросы: Кто пришел первым?

Кто пришел последний?

Кто после мышки?

Кто перед Зайчиком?

/Ответы детей/

Теперь лисичка довольная побежала прямо к теремку, и стала там жить вместе с мышкой, лягушкой, зайчиком и с волком. Сколько всего зверей живет в домике?

/Ответы детей/

Воспитатель: А по лесу уж медведь идёт. Вдруг увидел теремок и говорит:

-Терем - теремок! Кто в тереме живет?

А ему отвечают:

- Я мышка – норушка. - Я Лягушка – квакушка. Я Зайчик – побегайчик. - Я Волчек – серый бочек. - Я Лисичка- сестричка, а ты кто?

А я Мишка – косолапый, пустите меня к себе жить.

Воспитатель: Не успели звери ответить, как из терка волшебный голос отвечает

Теремок: Теремок откроет двери, если ты выполнишь мое задание

Воспитатель: Ну что ребята поможем мишке?

Воспитатель: Ребята, а мишка пришёл к нам не пустой, а с волшебным мешочком, в котором геометрические фигуры. Мы должны не подсматривая отгадать какая геометрическая фигура в мешочке.

Молодцы вы справились с заданием и мишка теперь тоже будет жить в теремке. А сколько всего зверушек будет жить в нём?

/Ответы детей/

Воспитатель: Ребята ваши знания и умения помогли всем собраться в теремке.

Воспитатель: Понравилась вам сказка?

/Ответы детей/

Воспитатель: И вы мне понравились на занятии, были внимательными, активными, молодцы! Спасибо за внимание!