Занятие по формированию целостной картины мира «Домашние птицы» (2 я младшая группа)

Новокрещенова Татьяна Алексеевна
Занятие по формированию целостной картины мира «Домашние птицы» (2 я младшая группа)

Тема: "Домашние птицы"

Цели: -закреплять знания о домашних птицах (внешний вид способ передвижения среда обитания названия детенышей) - учить использовать в речи слова:цыплята перышки крылышки

-побуждать внимательно слушать рассказ отвечать на вопросы по его содержанию

ОБОРУДОВАНИЕ: КАРТИНКА куры игрушки изображения домашних птиц

ХОД ЗАНЯТИЯ : воспитатель читает стихотворение Е Благининой и показывает картинку "Куры"

Публикация «Занятие по формированию целостной картины мира „Домашние птицы“ (2 я младшая группа)» размещена в разделах

• Домашние птицы. Птичий двор
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Птицы. Конспекты занятий
• Темочки

Ищут зернышки подружки

С хохолками на макушке

От крыльца недалеко

Раздается: Ко-ко-ко

Предлагает рассмотреть какие у курочки крылышки хвостик разноцветные перышки побуждая повторять эти слова:где гуляют цыплятки какие они Затем вносит картинку игрушки или полуобъемные изображения домашних птиц предлагает посмотреть какой красивый петушок с разноцветным хвотом утки с утятами гусь с длинной шеей и крепким клювом

Воспитатель предлагает поиграть:имитировать звукоподражание голосам домашних птиц важно походить как петушок помахать крыльями как гусь поклевать зернышки как курочка и цыплята

Читает стихотворение В Берестова

Куд-куда?

Куд-куда7

Ну-ка ну-ка все сюда!

Ну-ка к маме под крыло!

Куд-куда вас понесло?

После чтения стихотворения задает вопросы:

- Кто зовет своих деток?

- Как называются детки курочки?

- Как она зовет цыпляток

Проводится одвижная игра "Наседка и цыплята"