 | Андрей Шестаков. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: ОНР, нарушение речи
|
В современной логопедии фонематическое восприятие определяется как специальное умственное действия по дифференциации фонем и установлению звуковой структуры слова. От рождения слух малыша не приспособлен к тонкому различению речевых звуков. Эта способность... |
|
Совместная деятельность по развитию коммуникативных навыков с детьми с ОНР подготовительной группы «В школу нам идти пора! » [/b] Цель НОД: создать условия для формирования представлений детей о школе, закрепить названия учебных принадлежностей, учить составлять... |
|
Содержание. Введение____________________________________________________3 Особенности развития речи и мелкой моторики у детей с общим недоразвитием речи___________________________________________5 Развитие мелкой моторики у дошкольников с общим недоразвитием... |
ОНР, нарушение речи
|
Тема: «Знакомство с трудом пекаря» Цель: Познакомить ребят с работой пекаря. Упражнять в словоизменении существительных. Задачи: Образовательные: 1. Расширять и закреплять знания детей о хлебозаводе, профессии пекаря. 2. Знакомить детей с тестом, с тем, из чего... |
|
Общее недоразвитие речи ( ОНР) у детей - это речевое нарушение, при котором страдают все компоненты речевой системы: фонетико-фонематические и лексико-грамматические. Работая в этой группе, воспитатель находится в тесном контакте с логопедом и с другими узкими... |
|
КОНСПЕКТ непосредственной образовательной деятельности с детьми подготовительной группы с ОНР по образовательной области «Познание» на тему «Откуда хлеб пришел» ( с интеграцией образовательных областей «Коммуникация», «Здоровье», «Социализация» «Труд») Программное... |
|
Конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию связной речи детей с ОНР подготовительной компенсирующей группы по теме «Грибы». Учитель-логопед Поскотинова Ольга Александровна, г. Северодвинск. Цель: учить пересказу художественной сказки.... |
|
Проектная деятельность, как средство обогащения активного и пассивного словаря детей подготовительной группы с ОНР через составление загадок по методики Мурашковской. Проект «Книга загадок» Тип проекта: познавательно - речевой. Срок: 1 неделя. Проблема У детей... |
|
Цель занятия: закрепление знаний детей о диких животных наших лесов; обогащение предметного и глагольного словаря, словаря признаков; образование существительных с суффиксами -их-, -иц-; употребление существительных в творительном и в винительном падежах;... |
|
Приключения в стране грамоты Цель: закрепление знаний о фразеологизмах Задачи: - развитие фонематического восприятия -развитие зрительного и слухового внимания; - развитие мелкой моторики; - формирование связности и четкости высказывания; Логопед: « Добрый день... |
Календарь
|
01 февраля 2025 суббота
Последний месяц зимушки — февраль.  02 февраля 2025 воскресенье
Вот ёжик — ни головы, ни ножек!
 Победа в Сталинградской битве!
 Знакомимся с таинственным миром болот! * |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект занятия «Путешествуем по Смоленску» в старшей...
30 января 2025 в 21:19
Конспект здоровьесберегающий второй младшей группы...
30 января 2025 в 21:18
Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию...
30 января 2025 в 21:15
Аппликация Снеговик лыжник
30 января 2025 в 21:11
Комбинированное занятие для детей старшей группы «Детям про...
30 января 2025 в 21:10
МААМ в соцсетях
   |
