Сценарий развлечения для детей старшей группы «Дорожная азбука»

Черкасова Диана Владимировна
Сценарий развлечения для детей старшей группы «Дорожная азбука»
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий развлечения для детей старшей группы

Тема: «Дорожная азбука»

Цель: формирование у детей представлений об элементарных правилах дорожного движения.

Задачи:

Образовательные:

-активизировать словарь: пешеход, пассажир, тротуар, проезжая часть, пешеходный переход, сигналы светофора, дорожный знак;

-закреплять знания о значении светофора, о некоторых дорожных знаках.

Развивающие :

Публикация «Сценарий развлечения для детей старшей группы „Дорожная азбука“» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• ПДД. Сценарии развлечений
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2021

-развивать внимание, память, умение двигаться по сигналу и ориентироваться в пространстве;

-развивать коммуникативные качества в совместной деятельности.

Воспитательные:

-воспитывать желание соблюдать правила дорожного движения, приходить на помощь.

Прe дварительная работа: рассматривание иллюстраций и сюжетных картинок по ПДД, бесeда о сигналах свeтофора, рассматриваниe дорожных знаков, разгадывание загадок, чтение стихов о правилах дорожного движeния, настольно-печатная игра «Дорожные знаки», просмотр мультфильма о Карлсоне.

Обo рудование: музыкальный центр, модули «Азбука дорожных знаков», рули, шапочки, кружки – сигналы светофора, макеты знаков «Пешеходный переход», «Осторожно, дети!», «Движение транспорта запрещено», «Движение пешехода запрещено», макет светофора.

Ход:

Организационный момент. Дети входят, поворачиваются к гостям.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько сегодня пришло к нам гостей, давайте с ними поздороваемся. Настроение, у вас какое? (дети отвечают) А давайте это хорошее настроение подарим гостям (дети дуют на ладошку).

Дети садятся на стулья.

Воспитатель: Ребята, а где мы сейчас с вами находимся? (в детском саду). А как вы сегодня добрались до сада? ( ответы: на машине, пешком, на маршрутке). Поднимите руки, кто сегодня утром шел с родителями пешком (дети поднимают руки). А как мы можем назвать людей, которые идут по улице пешком? (пешеходы) А кто приехал на машине или маршрутке? (дети поднимают руки). Как мы можем вас назвать? (пассажиры) Для того, чтобы ваш путь в детский сад был безопасным, и пешеходам, и пассажирам нужно обязательно соблюдать правила дорожного движения. А какая самая главная опасность для пешехода? (дорога, или проезжая часть). Поэтому мы всегда с вами должны ходить по тротуару, а дорогу переходить только в положенном месте. А что это за место такое? (где есть пешеходный переход и висит знак).

Я попрошу (имя) рассказать нам о пешеходном переходе.

Ребенок:

Есть обычный переход,

По нему идет народ

Здесь специальная разметка -

«Зеброю» зовется метко!

Воспитатель: Ребята, если мы увидели пешеходный переход, сразу можно по нему переходить? (ответы детей). Ребята, прежде, чем переходить дорогу, нужно внимательно посмотреть налево, нет ли машин, дойти до середины и посмотреть направо.

Раздается звук. Появляется Карлсон.

Воспитатель: Ой, ребята, кто это? (ответы детей)

Воспитатель: Здравствуй, Карлсон! Как ты здесь оказался?

Карлсон: Здравствуйте, ребята! Я пролетал мимо вашего садика и увидел в окно, что у вас какое-то веселье? Чем вы тут занимаетесь? (ответы детей).

Воспитатель: Мы сегодня говорим с ребятами о правилах дорожного движения.

Карлсон: Правила? Движения? Дорожного? А как это?

Воспитатель: Дорогой Карлсон, мы с ребятами сейчас все тебе расскажем и покажем. Верно ребята? Присаживайся, Карлсон, будешь нашим гостем! Видишь сколько у нас сегодня гостей!

Воспитатель: Город Михайловск, где мы живем,

Можно по праву сравнить с букварем.

Вот она азбука перед тобой.

Знаки развешены вдоль мостовой.

(На полу лежат модули с дорожными знаками)

Воспитатель: Ребята, а давайте расскажем нашим гостям о знаках, которые мы уже знаем (ребенок поднимает знак, показывает детям и читает стихотворение).

Ребенок: Этой зебры на дороге

Я нисколько не боюсь

Если все вокруг в порядке

По полоскам в путь пущусь.

Воспитатель: Как называется этот знак? («Пешеходный переход»)

Ребенок: Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно,

Знают люди все на свете

В этом месте ходят дети!

Воспитатель: Как называется этот знак? («Осторожно, дети!») А где его обычно устанавливают (ответы детей : возле школ и детских садов)

Ребенок:

Этот знак ну очень строгий,

Коль стоит он на дороге.

Говорит он нам: «Друзья,

Ездить здесь совсем нельзя!» («Движение транспорта запрещено»)

Ребенок:

В дождь и в ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

«Вам ходить запрещено!» («Движение пешехода запрещено»)

Карлсон: Ребята, так что же нужно знать, чтобы избежать опасности на дороге? (правила дорожного движения).

Отгадайте загадку:

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

И машинам помогаю,

И тебе хочу помочь (светофор)

Карлсон показывает светофор: Для чего нам нужен светофор?

Дети: Руководить переходом, управлять дорогой.

Карлсон: Какие цвета есть у светофора? (ответы) Что они означают для пешеходов?

Дети: Красный цвет - стой на месте; ж лтый - внимание, приготовься; зел ный - можно переходить.

У чтецов в руках кружки красного, желтого, зеленого цветов.

Ребенок с красным кружком:

Стоп, машина! Стоп, мотор!

Тормози, скорей, шофер!

Стоп, машина! Тише ход!

На дороге пешеход.

Ребенок с желтым кружком:

Желтый свет-предупрежденье,

Жди сигнала для движенья.

Ребенок с зеленым кружком:

Светофор на этот раз

Показал зеленый глаз,

Подмигнул и говорит:

«Ехать можно, путь открыт!»

Карлсон: Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете все цвета светофора и правила движения на нужный свет. Ребята, я предлагаю вам поиграть. Но сначала отгадайте загадку о моем веселом транспортном средстве.

Одной ногой толкаемся,

Другой ногой стоим.

И очень быстро катимся,

Практически, летим.

Игра называется (Самокат)

Карлсон: Молодцы! Я предлагаю вам померяться силами

Дети с зелеными шарами становятся для проведения эстафеты.

Эстафета «Самокаты»

Ведущащая:

Ребята, мы всегда должны останавливаться, если горит красный свет светофора. Но есть специальные машины, которые могут проезжать на красный свет светофора и остальные участники движения должны уступать им дорогу. Вы можете их назвать? (Ответы детей) Почему мы должны уступать дорогу спец транспорту? (Ответы детей)

Ведущая : Я предлагаю вам поиграть. Нужно собрать картинку с изображением спецтранспорта и назвать, что это за машина.

Дидактическая игра «Собери картинку»

Ведущая проводит игру «Да» и «Нет»

Карлсон: Здорово мы поиграли! А давайте с вами немного повеселимся

Исполнение песни «Светофор», дети поют и танцуют.