Мария
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Игровой стретчинг
▼ Скачать + Заказать документы
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
«Игровой стретчинг».
Направленность: физкультурно-спортивной
Возраст обучающихся:6-7 лет
1. Пояснительная записка.
Программа «Игровой стретчинг» (для детей 6 лет) относится к дополнительным образовательным программам.
Актуальность. Физическая культура пронизывает всю жизнедеятельность ребенка. «Движение- это жизнь» - фраза не нова, но актуальна во все времена. Потребность ребенка в движении всегда необходимо поощрять и поддерживать.
Внедрение новых педагогических оздоровительных технологий в образовательный процесс в последнее время происходит очень интенсивно. Так на сегодняшний день педагогические технологии в области физической культуры представляют собой идею
Новизна Программы. Освоение упражнений стретчинга развивает мышечное чувство, умение определять напряжение в своем теле, расслабляться. Помимо общего оздоровительного эффекта, умение управлять своим телом, запас целенаправленных двигательных навыков позволяют детям чувствовать себя сильными, уверенными в себе, красивыми, избавляют их от различных комплексов, создают чувство внутренней свободы. Программа составлена с учётом требований, определённых нормативных документов. В программе систематизированы средства, методы и формы работы по физкультурно-спортивной направленности.
1.1. Цели и задачи реализации программы.
Цель программы – развитие физических качеств, сохранение и укрепление здоровья детей старшего дошкольного возраста средствами игрового стретчинга.
Задачи рабочей программы:
Образовательные:
-Создать условия для развития физических качеств, двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями по средству игрового стретчинга.
-Расширять кругозор, уточнять представления о своем теле, уважительно относиться к
физической культуре, создавать положительную основу для формирования привычки к здоровому образу жизни.
Развивающие:
- -Развивать физические качества: мышечную силу, ловкость, выносливость, гибкость; -Развивать психические качества: внимание, память, воображение, умственные способности.
-Развивать способность к самооценке и самоконтролю.
Воспитательные:
- Воспитывать потребность в здоровом образе жизни;
- Воспитывать умения эмоционального выражения, раскрепощенности
1.2. Ожидаемые результаты:
Ожидаемые результаты по реализации рабочей программы следующие:
• Укрепление осанки, улучшение физических качеств: координации, силы, общей выносливости, ловкости, гибкости, скорости, сочетания скорости и силы, равновесия.
• Улучшение техники выполнения различных видов основных движений, оптимально
возрастным нормам;
• Развитие чувства ритма и темпа, эмоциональной отзывчивости на музыку, согласования характера движений с настроением музыки;
• Улучшение умственных способностей: внимания, быстроты реакции, памяти, воображения;
• Развитие эмоциональной сферы, нравственно-волевых черт, коммуникативных способностей.
. Содержательный раздел.
2.1. Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка.
Образовательные области Задачи
Социально-коммуникативное развитие Приобщать детей к здоровому образу жизни через воспитание потребности в двигательной активности.
Развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; формирование готовности к
совместной деятельности со сверстниками.
Познавательное развитие Расширение кругозора детей, воспитывает вкус ребёнка и обогащает его разнообразными образами, развиваются способности к самостоятельному творческому самовыражению.
Художественно-эстетическое развитие Выразительно и ритмично двигаются в соответствии с разнообразным характером музыки. Развитие у детей творческой инициативы, импровизации. Согласовывать действия детей с ритмом и тактом
музыки.
Физическое разитие Обогащать двигательный опыт для развития мышечной силы, гибкости, выносливости, скоростных, силовых и координационных
способностей по средствам игрового стретчинга
Речевое развитие Обогащение активного словаря, развитие свободного общения взрослого с детьми; понимание на слух текстов различных жанров детской литературы используемых как художественное слово для упражнений стретчинга.
2.2. Основные направления работы с детьми
В Программе представлены различные здоровьесберегающие технологии, направленные на сохранение физического и психического развития ребёнка (в Программе используются: коммуникативные игры, гимнастика, подвижные игры, точечный самомассаж, дыхательные упражнения, релаксационная гимнастика, гимнастика для глаз, пальчиковая гимнастика).
2.3. Учебно-тематический план
№ п/п Тема Всего занятий Всего часов Теор. Часов Практ. часов
1. Комплекс «Мы веселые утята» 1 30 10 20
2. Комплекс «Бывший друг»
1 30 10 20
3. Сюжетно – игровое «Цыпленок и солнышко» 1 30 10 20
4. Комплекс «Спать пора»
1 30 10 20
5. Сказка «В осеннем лесу»
1 30 10 20
6. Сказка «Лесовички 1 30 10 20
7. Сюжетно–игровое «Невоспитанный мышонок» 1 30 10 20
8. Игровое «Вот как мы умеем играть» 1 30 10 20
9. Сказка «На опушке теремок» 1 30 10 20
10. Комплекс «Просто так» 1 30 10 20
11. Сюжетно игровое «Из жизни колобка» 1 30 10 20
12. Игровое «Вот так мы играем» 1 30 10 20
13. Сказка «Волшебное яблоко» 1 30 10 20
14. Сказка «Зимняя сказка»
1 30 10 20
15. Сюжетно игровое «Пусть приходит зима» 1 30 10 20
16. Сюжетное занятие «Приключения в заснеженном лесу». 1 30 10 20
17. Сюжетно игровое» Два Мороза» 1 30 10 20
18. Сказка «Как у слоненка хобот появился» 1 30 10 20
19. Сюжетно - игровое «Зов джунглей» 1 30 10 20
20. Сюжетно-игровое «Путешествие по африке» 1 30 10 20
21. .Комплекс «Круговая силовая тренировка с элементами стретчинга» 1 30 10 20
22. .Сказка ненецкого народа «Сова и Куропатка». 1 30 10 20
23. Сказка «В поиске друзей» 1 30 10 20
24. Игры-соревнования «День Защитника Отечества» 1 30 10 20
25. Сюжетно-игровое «Весёлое путешествие с колобком» 1 30 10 20
26. Сказка «Хвастунишка» 1 30 10 20
27. Занятие с элементами игрового стретчинга 1 30 10 20
28. Сюжетное занятие «Морские обитатели» 1 30 10 20
29. 4. Игры соревнование «Самое лучшее упражнение игрового стретчинга» 1 30 10 20
30. Сюжетно-игровое «Весеннее пробуждение» 1 30 10 20
31. Сюжетно -игровое «Космическое путешествие» 1 30 10 20
32. Игровое «Все поет, играет, пляшет!»
1 30 10 20
33. Сюжетно-игровое «Остров сокровищ» 1 30 10 20
34. Сказка «Как море стало соленым» 1 30 10 20
35 Игровое занятие «День любимых игр»
1 30 10 20
36 4. Итоговое занятие для родителей 1 30 10 20
37 «Выходи на тренировку» 1
Всего за год 11 ч 50 мин 4 ч 10 мин 7 ч 40 мин
2.4. Содержание программы
№
Тема Содержание Цели и задачи Материал
Сентбрь Комплекс «Мы веселые утята» Игровая разминка
Игровой стретчинг «Мы веселые утята»
П. и. «Солнышко и дождик»
Релаксация – музыка «Мечты о лете». Учить согласовывать слова с действиями;
Развивать чувство ритма;
Подбор музыки игровога стретчинга
2. 2.
Комплекс
«Бывший друг»
Игровая разминка
Игровой стретчинг «Бывший друг»
Игры на релаксацию «Клякса» Подвижные игры малой (средней) подвижности «Великаны - карлики» Разучить основные стретчинговые упражнения. Формировать умения и навыки правильного выполнения движений; Подбор музыки игровога стретчинга
3. 3. Сюжетно – игровое «Цыпленок и солнышко» Игровая разминка
Игровой стретчинг «Цыпленок и солнышко» Игры на релаксацию «Клякса» Подвижные игры малой (средней) подвижности «Горячий мяч» Формировать умения и навыки правильного выполнения движений; способствовать укреплению мышечного тонуса;
-способствовать психоэмоциональной регуляции организма;
Оказывать благоприятное воздействие на состояние всего организма. Муз. центр, аудиозапись для разминки, инструментальная музыка
4.
4. Комплекс
«Спать пора»
Игровая разминка
Игровой стретчинг «Спать пора» Игры на релаксацию «Клякса» Подвижные игры малой (средней) подвижности «Великаны - карлики» Способствовать тренировке и развитию эластичности основных групп мышц, развивать подвижность суставов и связок.
Воспитывать желание проявлять терпение во время выполнения упражнений. Муз. центр, аудиозапись для разминки, инструментальная музыка
5. Октябрь 1. Сказка «В осеннем лесу»
Игровая разминка
Сказка «В осеннем лесу»
Подвижная игра «Листочки»
Подвижные игры малой (средней) подвижности «День-ночь» Формировать навыки пластичности движений;
Развивать воображение;
развивать чувство товарищества Муз. центр, аудиозапись для разминки, инструментальная музыка
6. 2.«Лесовички Игровая разминка
Игровой стретчинг «Лесовички»
Игры на релаксацию «Самолеты» Подвижные игры малой (средней) подвижности «Жмурка»
.Формировать умения и навыки правильного выполнения движений; способствовать укреплению мышечного тонуса;
-способствовать психоэмоциональной регуляции организма;
-оказывать благоприятное воздействие на состояние всего организма. Муз. центр, аудиозапись для разминки, инструментальная музыка
7. 3Сюжетно – игровое «Невоспитанный мышонок»
Игровая разминка
3Сюжетно – игровое «Невоспитанный мышонок»
Полоса препятствияпражнение на расслабление
Подвижная игра «живой обруч»
учить детей управлять собственным здоровьем, овладевать нетрадиционным способами оздоровления;
воспитывать желание проявлять волю, терпение во время выполнения упражнений стойки, канат, ортопедические дорожки, обручи, аудиозапись, цветы.
8. 4. Игровое «Вот как мы умеем играть» Игровая разминка
Игры эстафеты:«Вот как мы умеем играть»
П/ игра «Цапля и лягушка»
Игрогимнастика «Улыбка»
Подвижные игры малой (средней) подвижности «Апчхи» Развивать чувство ритма;
формировать умение ориентироваться в пространстве;
профилактика плоскостопия
воспитывать желание проявлять терпение во время выполнения упражнений. Муз. центр, аудиозапись для разминки, инструментальная музыка
9.
Ноябрь 1. Сказка «На опушке теремок» Игровая разминка
Игровой стретчинг «Сказка на опушке теремок»
Ритмическая гимнастика Упражнение на дыхание «Воздушный шарик» Подвижные игры малой (средней) подвижности «Угадай по голосу» обучать детей разным видам имитационных движений игрового стретчинга;
способствовать формированию правильной осанки, профилактике п воспитывать нравственные качества, коммуникабельность создать условия для положительного психоэмоционального состояния детей лоскостопия;
Муз. центр, шарики -3 шт., теремок
10. 2. Комплекс «Просто так» Игровая разминка
Игровой стретчинг «Просто так»
Игры на релаксацию «Мыльные пузыри» Подвижные игры малой (средней) подвижности «Апчхи» Обучать культуре движений, раскованному владению своим телом, укреплять мышцы детей, повышать двигательную активность, выносливость.
Развивать гибкость и активность. Формировать потребность в здоровом образе жизни Муз. центр, аудиозапись для разминки, инструментальная музыка
11. 3. Сюжетно игровое «Из жизни колобка» Игровая разминка
Игровой «Из жизни колобка»
ОРУ с обручами.
Дыхательные упражнения «Воздушный шарик»
упражнение «Божья коровка»).
Способствовать профилактике нарушений осанки и плоскостопия,.
Содействовать формированию интереса к здоровому образу жизни, спорту и физической активности, растяжке.
Муз. центр, аудиозапись для разминки, инструментальная музыка
12. 4. Игровое «Вот так мы играем» Вводная часть.
Ритмический танец»Ковбои»
II. Основная часть
Игровые упражнения
«Перенеси кубик»
«Переправа»
П/И «Салют»
III.Заключительная часть
Игра на дыхание «Ветер» Способствовать тренировке и развитию эластичности основных групп мышц, развивать подвижность суставов и связок.
- воспитывать желание проявлять терпение во время выполнения упражнений.
Кубики (по одному на каждого ребенка, обруч, пластмассовые мячи»
13. 5. Сказка «Волшебное яблоко» Игровая разминка
Игровой стретчинг «Волшебное яблоко»
Подвижная игра «Бездомный заяц».
Дыхательное упражнение «Насос». Совершенствовать выполнение движений под музыку.
2. Формировать умение быстро ориетироваться в пространстве, развивать скоростные качества.
3. Воспитывать интерес к занятиям физичесокой культурой
ОРУ с обручами -7 шт.
14.
Декабрь 1. Сказка «Зимняя сказка»
Игровая разминка
Игровой стретчинг «Зимяняя сказка»
Творческая игра «Кто я?»
Танец игра на расслабление тела «Снеговик».
Игры на релаксацию «Улыбнись Развивать чувство ритма;
Упражнять в выполнении танцевальных шагов;
Воспитывать желание проявлять терпение во время выполнения упражнений. Муз. центр, аудиозапись для разминки, инструментальная музыка.
15.
2. Сюжетно игровое «Пусть приходит зима» Игровая разминка Игровой стретчинг «Пусть приходит зима» Игры на релаксацию «Снеговик» Подвижные игры малой (средней) подвижности «Повстречались» Развивать и функционально совершенствовать работу органов дыхания, кровообращения, нервной системы организма.
- совершенствовать двигательные способности создавать условия для положительного психоэмоционального развития детей. Муз. центр, аудиозапись для разминки, инструментальная музыка.
16. 3. Сюжетное занятие «Приключения в заснеженном лесу». Игровая разминка Игровой стретчинг «Приключения в заснеженном лесу». Упражнение на дыхание «Дует ветерок»Подвижные игры «Катаем снежный ком», "Зайцы и волк". Релаксация «Коер самолет» обучать детей различным видам имитационных движений игрового стретчинга и кинезилогическим упражнениям. развивать физические качества, содействовать развитию памяти, внимания, воображения; развивать слуховое внимание.
воспитывать нравственные качества, интерес дошкольников к занятиям физкультурой и спортом; гимнастические скамейки, гимнастические мячи; набивные мячи 3шт. 3 обруча, снежки по количеству детей, корзины для снежков. Музыкальное сопровождение.
17 4. Сюжетно игровое» Два Мороза» Игровая разминка
Игровой стретчинг «Два Мороза»
Игра на дыхание
Подвижная игра «Волк и зайцы»
Обучать детей различным видам имитационных движений игрового стретчинга.
Развивающие: развивать физические качества, содействовать развитию памяти, внимания, воображения; развивать слуховое внимание.
Воспитательные: воспитывать нравственные качества, интерес дошкольников к занятиям физкультурой и спортом;
Мячи на каждого, гимнастическая скамейка
18.
январь 1. Сказка «Как у слоненка хобот появился» Игровая разминка
Игровой стретчинг «Как у слоненка хобот появился»
Игры на релаксацию «Сосулька» Подвижные игры малой (средней) подвижности «Снежинка, сосулька, метель» Способствовать тренировке и развитию эластичности основных групп мышц, развивать подвижность суставов и связок, учить детей овладевать нетрадиционными способами оздоровления, воспитывать желание проявлять терпение во время выполнения упражнений Муз. центр, аудиозапись для разминки, инструментальная музыка.
19.
2. Сюжетно - игровое «Зов джунглей» Игровая разминка Игровой стретчинг»»Зов джунглей» ОРУ «Лучшие качели», «Маугли»
Подвижные игра «Ловишки с лентой»
Дыхательное упражнение
Развивать силу основных групп мышц, способствовать растяжению и укреплению мышц и связок.
-воспитывать осознанное отношение к правилам при выполнении упражнений Муз. центр, аудиозапись для разминки, инструментальная музыка.
20. 3. Сюжетно-игровое «Путешествие по африке» Игровая разминка Игровой стретчинг «Птица-найденыш» Игры на релаксацию «Снеговик» Подвижные игры малой (средней) подвижности «Зеваки» - способствовать формированию правильной осанки;
стретчинга.
-развивать внимание, воображение;
- развивать силу основных мышечных групп, способствовать растяжению и
укреплению мышц и связок через использования игрового стретчинга.
-воспитывать сплочённость, дружеские отношения. Магнитофон, аудиозапись для разминки, инструментальная музыка.
21. 4. Комплекс «Круговая силовая тренировка с элементами стретчинга» Игровая разминка
Комплекс «Круговая силовая тренировка с элементами стретчинга»
Подвижная игра «Хвостики».
Релаксация «Мечты о лете» развивать мышечную силу, способствовать растяжению и укреплению мышц и связок, ловкость, выносливость, умение соотносить движения с музыкой;
-закреплять и совершенствовать силовые упражнения на гимнастической лестнице и гимнастической скамейке;
- воспитывать внимание, упорство, уверенность в своих силах, дисциплинированность;
гимнастическая скамейка – 2 шт, гимнастическая лестница; набивной мяч /вес 1кг/;
22. Февраль 1. Сказка ненецкого народа «Сова и Куропатка». Игровая разминка
Сказка ненецкого народа «Сова и Куропатка».
Игровое упражнение «ЕНА» – «РУЧЬИ»
Подвижная игра «ЯРКОЛАВА» – «ЛОВЛЯ ОЛЕНЕЙ»
Совершенствовать имеющиеся у детей навыки в основных видах движений, путем применения их в изменяющихся игровых ситуациях.
Упражнять в прыжках в длину с места в игровом упражнении «Ена».Познакомить со сказкой ненецкого народа «Сова и Куропатка».Развивать нравственные и волевые качества.
2обруча,. Фломастер и лист А4 на каждого ребенка.
23. 2. Сказка «В поиске друзей» Игровая разминка Игровой стретчинг «В поиске друзей» Игры на релаксацию «Мороженое» Подвижные игры малой (средней) подвижности «Водяной» Развивать и функционально совершенствовать работу органов дыхания, кровообращения, нервной системы организма, воспитывать умение эмоционального выражения, раскрепощенности и творчества в движении. массажные мячи – 7 шт. ; ноутбук
24. 3. Игры-соревнования «День Защитника Отечества» 1 часть. Организационный момент, поклон. Разминка №1
2 часть. Занятие-соревнование «Игровой стретчинг»
3 часть. Игры по желанию.
Построение детей на свои места, подведение итогов занятия, поклон. Содействовать развитию танцевальности, гибкости. Развивать и функционально совершенствовать работу органов дыхания, кровообращения, нервной системы организма.
– воспитывать умение эмоционального выражения, раскрепощенности и творчества в движении Муз. центр, аудиозапись для разминки, инструментальная музыка.
25. 4. Сюжетно-игровое «Весёлое путешествие с колобком» Игровая разминка Игровой стретчинг Весёлое путешествие с колобком» (С мячом)
Гимнастика для глаз»
подвижная игра “Хитрая лиса”
Спокойная игра “Найди колобка”. Знакомить детей с разными видами имитационных движений игрового стретчинга;
- закреплять умениеходить по ограниченной плоскости, сохраняя равновесие;
- формировать правильную осанку, гибкость движений;
гимнастические палки, дуги, узкая доска, мягкие модули, мячи по количеству детей, игрушка – колобок, шапочка лисы, макет домика, музыкальный центр, запись “шум леса
26. Март 1. Сказка «Хвастунишка» Игровая разминка
Игровой стретчинг «Хвастунишка»
Игры на релаксацию «Холодно - тепло» Подвижные игры малой (средней) подвижности «Замри» Развивать и функционально совершенствовать работу органов дыхания, кровообращения, нервной системы организма, воспитывать умение эмоционального выражения, раскрепощенности и творчества в движении. Муз. центр, аудиозапись для разминки, инструментальная музыка.
27. 2. Занятие с элементами игрового стретчинга Игровая разминка
Игровой стретчинг ОРУ с обручами
Подвижная игра
«Раз, два, три, из обруча беги»
Игры на релаксацию «Мы летим под облаками» Подвижные игры малой (средней) подвижности «Увидел, промолчи» Развитие физических качеств:мышечной силы, овкости, выносливости, гибкости.
Укрепление костно-мышечной системы, повышение функциональной деятельности органов и систем организма.
Создание условий для положительного психоэмоционального состояния детей, раскрепощённости и творчества в движении. Муз. центр, аудиозапись, обручи на всех детей.
28.
3. Сюжетное занятие «Морские обитатели»
Игровая разминка
Игровой стретчинг «Ьорские обитатели»
Игра «Тихо-громко»
Муз-подв. игра «Водяной».
Релаксация под музыку «купание» Продолжать развивать интерес к занятиям по игровому стретчингу.
Укреплять связочно - суставной аппарат.
Закреплять ранее изученные упражнения. Муз. центр, аудиозапись для разминки, инструментальная музыка.
29. 4. Игры соревнование «Самое лучшее упражнение игрового стретчинга» I. Вводная часть.
II. Основная часть.
Игровые упражнения
«Переправа»
«Сбей кеглю»
Игра «Салют»
Соревнование «Самое лучшее упражнение игрового стретчинга»
3. Заключительная часть
Игра на дыхание Продолжать развивать интерес к занятиям по игровому стретчингу.
Укреплять связочно - суставной аппарат.
Закреплять ранее изученные упражнения. Воспитывать желание проявлять терпение во время выполнения упражнений
Муз. центр, аудиозапись для разминки, инструментальная музыка.
30. Апрель 1. Сюжетно-игровое «Весеннее пробуждение»
Игровая разминка
Игровой стретчинг. «Весеннее пробуждение»
Игры на релаксацию «Улыбка» Подвижные игры малой (средней) подвижности «У кого мяч» Развивать и функционально совершенствовать работу органов дыхания, кровообращения, нервной системы организма.
– воспитывать умение эмоционального выражения, раскрепощенности и творчества в движении. Муз. центр, аудиозапись для разминки, инструментальная музыка.
31. 2Сюжетно -игровое «Космическое путешествие»
Игровая разминка
Дыхательная гимнастика «Кислородная маска»
Игра «Космическая карусель».
Релаксация «Звездное небо».
Игра малой подвижности «Дострой космический корабль».
Расширять и закреплять знания детей в области космоса;
Развивать мышечную силу и выносливость в упражнениях игрового стретчинга; развивать физические качества: общую координацию, ловкость, гибкость; 4 обруча.
32. 3. Игровое «Все поет, играет, пляшет!»
Игровая разминка «Мы пойдем сначала вправо»
Игровой стретчинг «Все поет, играет, пляшет!»
Музыкально-подвижная игра «Попрыгунчики-воробышки».
Игры на релаксацию «Кораблик»
Дыхательная гимнастика «Весенний ветерок» Закреплять умения выполнять стретчинговые упражнения, которые использовались в течение года, активизировать двигательную память Муз. центр, аудиозапись для разминки, инструментальная музыка.
33.
4. Сюжетно-игровое
«Остров сокровищ» Игровая разминка
Игровой стретчинг «Остров сокровищ» Игры на релаксацию «Кораблик» Подвижные игры малой (средней) подвижности «У кого игрушка»
Продолжать обучать детей различным видам имитационных
упражнений игрового стретчинга. Развивать физические качества: гибкость, ловкость, координацию; память, внимание, воображение;
воспитывать умение обращать внимание на свой организм и тело. Муз. центр, аудиозапись для разминки, инструментальная музыка.
34
Май
(1 мая праздник) 2. Сказка «Как море стало соленым» Игровая разминка Игровой стретчинг «Как море стало соленым» Игры на релаксацию «Мороженое» Подвижные игры малой (средней) подвижности «Повтори движение» (руки, плечи.) Закреплять умения выполнять стретчинговые упражнения, которые использовались в течение года, активизировать двигательную память Муз. центр, аудиозапись для разминки, инструментальная музыка.
35. 3. Игровое занятие «День любимых игр»
- разминка
-упражнения на дыхание
- самомассаж, ходьба по массажным дорожкам.
Проведение мониторинга, заполнение диагностических карт физической подготовленности по игровому стретчингу Активизировать желание детей играть в подвижные игры Муз. центр, аудиозапись для разминки, инструментальная музыка.
36 4. Итоговое занятие для родителей
Игровая разминка Игровой стретчинг «Цыпленок и солнышко» Игры на релаксацию по выбору детей Подвижная игра малой подвижности «Апчхи» Приобщать родителей к оздоровительной деятельности средствами игрового стретчинга
37 5.«Выходи на тренировку»
Занятие «Игровой стретчинг» Игры по желанию детей. Содействовать развитию танцевальности, гибкости.
Развивать инициативу детей
воспитывать умение эмоционального выражения, раскрепощенности и творчества в движении.
Сокращения: П/и- подвижная игра
