Добрые сказки К. И. Чуковского

Варыгина Ирина Николаевна
Добрые сказки К. И. Чуковского
▼ Скачать + Заказать документы

Цель сказочника, и в первую очередь, народного –

«воспитать в ребенке человечность»

- эту дивную способность человека

волноваться чужим несчастьям,

радоваться радостям другого,

переживать чужую судьбу, как свою».

К. И. Чуковский

Сказка – необходимый элемент духовной жизни ребенка. Входя в мир чудес и волшебства, ребенок погружается в глубины своей души.

Публикация «Добрые сказки К, И, Чуковского» размещена в разделах

• Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
• Чуковский, К.И. Любимый писатель
• Темочки

Встреча детей с героями сказок не оставит их равнодушными. Желание помочь попавшему в беду герою, разобраться в сказочной ситуации – все это стимулирует умственную деятельность ребенка, развивает интерес к предмету.

В результате сопереживания у ребенка появляются не только новые знания, но и самое главное – новое эмоциональное отношение к окружающему: к людям, предметам, явлениям. Из сказок дети черпают множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, предметным миром.

Дошкольники сталкиваются с такими сложнейшими явлениями и чувствами, как жизнь и смерть, любовь и ненависть, любовь и сострадание, измена и коварство. Форма изображения этих явлений особая, сказочная, доступная пониманию ребенка, а высота проявлений, нравственный смысл остаются подлинными, «взрослыми».

Поэтому, те уроки, которые дает сказка – это уроки на всю жизнь и для больших, и для маленьких.

Язык сказок отличается большой живописностью: в нем много метких сравнений, эпитетов, образных выражений, диалогов, песенок, ритмичных повторов, которые помогают ребенку запомнить сказку.

Актуальность моего творческого проекта «Добрые сказки К. И. Чуковского», заключается в том, что художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обобщает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка. Произведения К. И. Чуковского имеют огромное воспитательное, познавательное и эстетическое отношение, так как они расширяют кругозор ребенка, воздействуют на личность малыша, развивают умение тонко чувствовать форму и ритм родного языка. Реализация данного педагогического проекта обеспечит психологическое формирование читателя в дошкольнике. А увлекательное общение с творчеством К. И. Чуковского будет способствовать развитию интереса к книге, что будет являться неотъемлемой частью системы образования дошкольников на этапе становления современной личности.

Список литературы:

- сказки и стихи К. И. Чуковского;

- информация из интернета.