Конспект НОД «Дикие животные наших лесов»

Рубцова Наталья Анатольевна
Конспект НОД «Дикие животные наших лесов»
▼ Скачать + Заказать документы

Формирование целостной картины мира НОД

«ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ НАШИХ ЛЕСОВ»

Цель: закрепить знание старших дошкольников о диких животных средней полосы России.

Задачи:

-Углублять знания детей о диких животных наших лесов, об их внешнем виде, повадках, местах обитания, способах питания, поведении в зимнее время;

-Развивать навыки словообразования притяжательных прилагательных по теме.

Публикация «Конспект НОД „Дикие животные наших лесов“» размещена в разделах

• В мире животных. Конспекты занятий
• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
• Животные. В мире животных
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Развивать связную речь, внимание, память, мышление;

-Воспитывать интерес к изучению родной природы

Ход НООД

Игровая мотивация

Телеграмма:

«Срочно приходите,

Срочно помогите!

Происходят чудеса.

Не поделим мы леса,

Нас волшебник напугал,

Нас он всех заколдовал-

Мы забыли, кто мы есть,

Что нам пить и что нам есть.

Выручайте, приходите,

И нас срочно помирите!»

Жители леса

Игра «Угадай кто это?»

Словно ёлка весь в

иголках (Ёж)

В дупле живёт, орешки

грызёт (Белка)

Зимой спит, а летом

малину и мёд ест. (Медведь)

Комочек пуха – длинное ухо. (Заяц)

Хищная плутовка,

рыжая головка. (Лиса)

Кто зимой холодной

Бродит злой, голодный (Волк)

Пальчиковая гимнастика:

Ёж, медведь, барсук, енот

(поочередно все пальцы здороваются с большим начиная с указательного пальца левой руки)

Спят зимою каждый год

(тоже с мизинца)

Волка, зайца, рысь, лису

(правая рука)

И зимой найдешь в лесу.

Игра «Угадай по описанию»

Косолапый, толстый, неуклюжий…

Маленький, белый, трусливый…

Хитрая, рыжая, красивая…

Ловкая, шустрая, проворная…

Хищный, серый, опасный…

Сильный, высокий, выносливый…

Игра «Назови семью»

Д / И «Кто где живёт?»

Игра «Кто чем питается?»

Д / И «Четвёртый - лишний»

Физкультминутка: «Теремок»

Дети открывают теремок : разводят руки в стороны.

Стоит в поле теремок, теремок,

Поднимают руки над головой

Он не низок, не высок.

Приседают и поднимаются на носочки

На двери висит замок.

Пальцы рук складывают в замок

Кто его открыть бы смог?

Делают движение запястьями вперед-назад

Слева-зайка, справа-мышка-

Поворачивают голову

Отодвиньте-ка задвижку!

Пробуют потянуть замок в стороны

Слева-ёжик, справа-волк-

Делают повороты головой

Нажимайте на замок!

Сжимают разжимают запястья

Зайка, мишка, ёжик, волк

Открывают теремок

Разводят руки в стороны

Закрепление пройденного материала

Д/и «Собери животное»

У воспитателя разрезные картинки лисы и медведя. Чьё туловище?

Чьи ноги?

Чей хвост?

Чья голова?

П/и «Дикие-домашние»

Карточки с изображением диких и домашних животных.

Два поля со значком дом и лес.

Дети берут карточки и встают у значков.