Шептухина Виктория
Дидактическое пособие «Сказочный шатер» и «Фартук сказок»
▼ Скачать + Заказать документы
С нами случилось маленькое чудо - у нас появился уголок уединения под названием «Сказочный шатер».
Он сшит волшебными нитками и ждет своего часа, чтобы наполниться детским смехом и сказками.
Это новый увлекательный проект - пространство для воплощения в жизнь самых заветных мечт и фантазий. «Сказочный шатер» - это место где живет воображение!
Цель:
Темочки:
Развитие связной речи, внимания, наглядного мышления, мелкой моторики рук. Развитие познавательных способностей у детей, посредством игр и изучение русских народных сказок в формах игры и театрализованной деятельности.
Задачи:
1. Научить отражать содержание сказок в играх, драматизациях, театрализованной деятельности. Учить различать и передавать интонации, характеры сказочных персонажей. Развивать связанную речь детей.
2. Развивать у детей эмоциональную отзывчивость, внимание, любознательность. Учить детей активно участвовать в совместных играх;
3. Воспитывать у детей интерес к русским народным сказкам, учить играть дружно, вместе, не ссориться.
Характеристика дидактического пособия.
Данное пособие представляет собой :
1. Фартук выполнен из ткани ситца.
На ткань пришиты деревья, дорожка, озеро, дом для персонажей,все выполнено из фетра.
Наклеены липучки, на которые воспитатель и дети прикрепляют персонажей сказок. Персонажи пошиты из фетра.
2. Шатер выполнен из ткани габардин.
Сверху шатра также наклеены липучки, на которые воспитатель и дети прикрепляют персонажей сказок. Персонажи пошиты из фетра и фоамирана.
Особенности пособия :
Уникальность данного пособия состоит в том, что оно помогает педагогу не выпустить из рук и сердца моральный, эмоционально-ценностный, коммуникативный и креативный рост малыша, возможность приобрести знания, умения, навыки в различных сферах жизнедеятельности ребёнка.
«Фартук сказок» и «Сказочный шатер» - это дидактические пособия, с помощью которых можно обучать детей новому материалу в увлекательной форме, а также закреплять полученные знания, привлекать родителей к театрализованной деятельности на праздниках, занятиях, использовать, как сюрпризный момент, а также в индивидуальной работе с детьми.
Шептухина Виктория | Все публикации
