Евгения Внукова
Дидактическое пособие-книжка «Мой дом»
Автор: Внукова Евгения Владимировна, воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ «ЦРР № 28 «Огонек» г. Бердска, новосибирской области.
Уважаемые коллеги, предлагаю Вашему вниманию дидактическое пособие «Мой дом».
Цель: сформировать представление детей о доме, его планировке и интерьере.
Задачи:
- познакомить учащихся с видами помещений в жилище;
- обогащать и активировать словарный запас;
- упражнять в классификации предметов и назывании их.
Публикация «Дидактическое пособие-книжка „Мой дом“» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки своими руками
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» апрель 2019
В пособии собраны материалы по лексической теме «Мой дом» для детей младшего дошкольного возраста. Оформлено оно в виде книги, каждая страница которой отдельная комната.
На первом развороте прихожая.
Второй разворот – гостиная.
Далее – кухня и детская комната.
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 Автор Внукова Евгения Владимировна воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ ЦРР Огонек г](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-481016-1555850929.jpg)
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Бердска новосибирской области](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-481016-1555850950.jpg)
Спальня и ванная комната.
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 Уважаемые коллеги предлагаю Вашему вниманию](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-481016-1555850980.jpg)
![Смотреть фотографию №4 Фото №4 Дидактические игры дидактическое пособие Мой дом](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-481016-1555850995.jpg)
Также в интернете нашла цветные иллюстрации с изображением обстановки дома.
![Смотреть фотографию №5 Фото №5 Цель сформировать представление детей о доме его планировке и интерьере](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-481016-1555851022.jpg)
Описание работы.
Первый этап. Знакомство с планировкой квартиры (дома).
- Что за комната изображена?
- По каким признакам определили?
- Почему она так называется?
Второй этап. Закрепление названия мебели.
Цель: формировать умение классифицировать предметы и называть их.
Третий этап. Обставь комнату.
На данном этапе дети развивают речь, воображение и фантазию.
Данное дидактическое пособие является средством всестороннего воспитания личности ребенка. Его можно использовать как в коллективной, индивидуальной, так и самостоятельной деятельности детей, когда ребенок получает возможность совершенствовать, обогащать, закреплять, активизировать свой словарь.