Дидактическое пособие-игра «Разноцветные матрешки»

Наталья Шауберт
Дидактическое пособие-игра «Разноцветные матрешки»
▼ Скачать + Заказать документы

Дидактическое пособие - игра

«Разноцветные матрешки»

Пояснительная записка

Основы сенсорного развития закладываются в раннем дошкольном возрасте. Чем меньше ребёнок, тем больше значение в его жизни имеет чувственный опыт. Дидактические игры занимают важное место в реализации ФГОС ДО, поскольку, обязательным элементом в них является познавательное содержание и умственные задачи. Многократно участвуя в игре, ребёнок прочно осваивает знания, которыми он оперирует. А решая умственную задачу в игре, ребёнок учится запоминать, воспроизводить, классифицировать предметы и явления по общим признакам.

Публикация «Дидактическое пособие-игра „Разноцветные матрешки“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Матрешка, матрёшки
• Матрешка. Игры, дидактические пособия
• Цвет, изучаем цвета. Игры, дидактические пособия
• Цвет. Изучаем цвета, цветовосприятие
• Темочки

Сенсорное воспитание служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт.

В раннем возрасте у детей складываются элементарные представления о таких свойствах предметов, как форма, величина, цвет, формируется способность соотносить, сравнивать их.

Пособие " Разноцветные матрешки" направлено на сенсорное развитие ребенка.

Актуальность

Актуальность этого пособия в том, что оно имеет развивающее, обучающее и воспитывающее значение, его можно использовать как на занятиях, так и в индивидуальной, и подгрупповой деятельности детей.

Цель пособия - игры :

Закрепление у детей знаний о четырех основных цветах и понятий один - много, большой - маленький.

Задачи:

1) расширять у детей представления о цвете, величине и количестве предметов;

2) расширять словарный запас детей;

3) закреплять понятия большой - маленький, один - много;

4) развивать мелкую моторику;

5) формировать умение действовать по словесной просьбе воспитателя;

6) воспитывать у детей дружелюбие, желание играть рядом.

Описание пособия :

Матрешки четырех цветов, трех размеров (сшиты из фетра); в больших матрешках сделаны кармашк,где помещены 2 матрешки меньшего размера.

Рекомендуемый возраст от 1, 5 лет

Виды деятельности:

коммуникативная;

двигательная;

игровая;

познавательная.

Интеграция образовательных областей:

речевое развитие;

социально-коммуникативное развитие;

познавательное развитие;

физическое развитие;

художественно-эстетическое развитие.

Предполагаемый результат:

• обогащение активного и пассивного словаря детей;

• познавательный интерес к НОД ;

• закрепление у детей понятий один – много, знания основных цветов:

желтого, красного, синего, зеленого;

• положительная динамика в математическом развитии детей;

• подготовка атрибутов для игр, НОД.

• совершенствование предметно-развивающей среды.

Варианты игр:

«Собери матрешку»

Цель: развивать мелкую моторику, формировать умение зрительного соотнесения формы, упражнять в соотносящих действиях по величине.

Материал: матрешки разного размера.

Ход игры: Воспитатель показывает ребенку матрешку, показывает, как можно доставать и вкладывать в большую матрешку двух меньшего размера. Предлагает ребенку действовать самостоятельно, придумывая разные сюжеты.

«Помоги матрешке найти подружку»

Цель: Закрепить у детей умение группировать однородные и соотносить разнородные предметы по цвету.

Материал: матрешки разного цвета и размера.

Ход игры: Воспитатель предлагает ребенку найти матрешек подходящих - по цвету;

- размеру.

«Сколько подружек»

Цель: закреплять понятия один - много;

Материал: матрешки разного цвета и размера.

Ход игры: Воспитатель предлагает ребенку найти группу матрешек (много, и одну матрешку.

«Доставай и называй»

Цель: Закреплять умение использовать в речи понятия самая большая,

меньше (больше, самая маленькая.)

Ход игры: Воспитатель предлагает ребенку доставать вкладыши-матрешки и самому называть их величину.

«Веселые матрешки»

Цель: Закрепить у детей умение группировать однородные и соотносить разнородные предметы по цвету, развивать наблюдательность и речь.

Материал: матрешки разного цвета и размера.

Ход игры: На столе в хаотичном порядке раскладываются все матрешки.

Детям предлагается задание: взять матрешку определенного цвета и размера, найти ей подружек противоположного размера, но такого же цвета, положив их в кармашек.

Можно в качестве варианта предложить выполнить нестандартное решение: по словесной просьбе воспитателя найти маленькой матрешке синего цвета маленькую матрешку красного цвета;

собрать из предложенных все маленькие, или все большие матрешки;

показывая, называть цвет и размер матрешки и т. д.

Используемая литература:

• Метиева JI. А., Удалова Э. Я. «Развитие сенсорной сферы детей», М.»Просвещение»2009;

• Янушко Е. А. Сенсорное развитие детей раннего возраста. - М. ; Мозаика-Синтез, 2009.;

•Сенсорное воспитание детей раннего возраста через восприятие цвета // Первые шаги: (Модель воспитания детей раннего возраста). - М. : 2002;