Дидактическое многофункциональное пособие «Камни расписные».

Елена Мотовичева
Дидактическое многофункциональное пособие «Камни расписные».
▼ Скачать + Заказать документы

Цель : развитие восприятия, мышления, элементарных математических представлений, конструктивного праксиса, мелкой моторики пальцев рук, речи детей дошкольного возраста.

Задачи :

-развивать восприятие, наглядно-образное мышление, логическое мышление, пространственное воображение;

-развивать умение сравнивать, анализировать;

-формировать познавательный интерес;

-учить ориентироваться в таких понятиях, как цвет, величина, количество, форма;

Публикация «Дидактическое многофункциональное пособие „Камни расписные“,» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Камни. Знакомство с камнями
• Камни. Игры, дидактические пособия из камней
• Темочки

- закреплять умение различать контрастные по величине предметы, используя при этом слова большой, маленький; а также различать количество предметов, используя при этом слова один, много, мало;

- знакомить с приёмами сравнения предметов по высоте, учить понимать слова высокий-низкий, выше-ниже;

- закреплять прямой и обратный порядок счёта в пределах первого десятка;

- закреплять умение ориентироваться в пространстве;

-учить находить связь между предметами и явлениями окружающего мира и их изображениями;

-формировать эмоционально-положительное отношение к окружающему миру;

-развивать чувство ритма, цвета, композиции;

-развивать координацию, мелкую моторику пальцев;

-развивать воображение, творчество;

-воспитывать интерес к творческому процессу;

-воспитывать самостоятельность, усидчивость;

-формировать эстетические чувства.

Варианты игры:

- выкладывание (конструирование) предмета путем подбора и наложения отдельных камешков на контурные изображения предметов;

- выкладывание фигуры только одной рукой (правой или левой);

- выкладывание и сравнение фигур по высоте;

- составление групп предметов и выделение из неё одного предмета;

- воспроизведение предмета по памяти;

- театрализованная игра с элементами счёта.

Во время игры ребенок учится согласованности движений, тренирует усидчивость, умение работать по образцу. В процессе создания образа развивается целенаправленность деятельности, внимательность и наблюдательность, стремление довести замысел до видимого результата.

Упражнения можно сопровождать загадками, стихами, песенками про животных и растения, выделять первый звук в слове, считать количество камешков в каждом образе и т. д.