Дидактические игры по закреплению цвета и формы для детей младшего дошкольного возраста (3 фото)

Татьяна Мельниченко
Дидактические игры по закреплению цвета и формы для детей младшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

"СПРЯЧЬ ЗАЙЧИКОВ ОТ ЛИСЫ И ВОЛКА"

Цель: закрепить знания детей о шести основных цветах и их названия, обучение индикации цвета.

Материал: силуэты волка и лисы, карточки шести цветов с изображением зайчиков, прямоугольники тех же шести цветов - "дверцы".

Содержание:

Дети сидят кругом за столом вместе с воспитателем.

Публикация «Дидактические игры по закреплению цвета и формы для детей младшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Средняя группа
• Цвет, изучаем цвета. Игры, дидактические пособия
• Цвет. Изучаем цвета, цветовосприятие
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» февраль 2019

Воспитатель проводит игру. Сначала он знакомит с правилами игры : "Ребята, посмотрите, к нам в гости пришли зайчата, у каждого есть свой домик. Давайте назовём какого они цвета (красный, синий, жёлтый, зелёный. белый, чёрный).

Зайчики очень боятся волка и лису, и только они их видят сразу прячутся. У каждого своя "дверь", вот видите у зайчика в жёлтом домике - жёлтая "дверь", у зайчика в зелёном домике - зелёная "дверь". Давайте вместе подберём всем зайчика их "дверцы".

Дети играю вместе с воспитателем, а затем самостоятельно. Они прячут зайчиков от лисы и волка, подбирая к разноцветным домикам "двери" точно такого же цвета как домик, и закрывая "дверцы", чтобы не было видно зайчика.

"СПРЯЧЬ МЫШЕК ОТ КОШКИ"

Цель: закрепить знания о геометрических формах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, учить находить нужную форму методом зрительного соотнесения, формировать умение различать и правильно называть шесть основных цвета.

Материал: силуэты кошек, карточки шести цветов разной формы, на которых приклеены мышки, "дверцы" разной формы и цвета.

Содержание:

Дети сидят за столом вместе с воспитателем.

Воспитатель знакомит детей с правилами игры : "Знакомьтесь ребята - к нам мышки в гости пришли, у каждой есть свой домик". Воспитатель обращает внимание детей на цвет домиков и форму "дверей".

Воспитатель задаё т вопросы детям:

- Дети, а кого боятся мышки?

- Кошку.

- Мышки очень боятся кошки и прячутся за "дверцами" как только её увидят. (Добавляются силуэты кошек). Ребята, поможем мышкам спрятаться?

- Да.

Воспитатель показывает детям как правильно подобрать "дверцы" к домикам мышек с учётом цвета и формы.

Дети играют вместе с воспитателем, а затем самостоятельно.

"ДРЕССИРОВАННЫЙ СЛОНИК"

Цель: закрепить знания детей о цвете и форме предметов.

Материал: игрушка слоник, картинка с изображением дрессированного слона с шарами, карточки с изображением дрессированного слона с приклеенными цветными контурами кругов, круги одного диаметра разных цветов (красный, жёлтый. синий, зелёный).

Содержание:

Воспитатель показывает игрушку слоника. Он выступает в цирке, любит играть с шарами. Воспитатель вместе с детьми рассматривают картинку, где слоник изображён с шарами. Дети называют цвета шаров.

Перед детьми на столе лежат карточки с изображением слона, круги - вкладыши одинаковой формы разного цвета. Воспитатель обращает внимание детей что круги одинаковые по размеру, но разные по цвету. Дети должны самостоятельно назвать цвета. Далее воспитатель предлагает разложить круги в цветные контура соответствующего цвета.