Литвиненко Алена Федоровна
Дидактические игры по ознакомлению дошкольников с городом Курганом, родным краем
Дидактические игры по ознакомлению
дошкольников с городом Курганом, родным краем
Дидактическая игра «Наградной знак»
Игровое задание: принять участие в создании наградного знака, которым может быть отмечена Курганская область за заслуги перед Родиной.
Оборудование и материалы: белый бумажный силуэт наградного знака виде ордена 50 / 50, плоскостные изображения животного и растительного мира района (сосна, липа, береза, рябина, заяц, лиса, волк, лось, еж, рысь и т. д.); магнитная доска, магниты.
Ход игры:
На магнитную доску помещается силуэт ордена и изображения местной флоры и фауны. Воспитатель рассказывает детям о различных наградах, орденах, о том, что такими почетными знаками награждаются не только люди, но и города, области. Детям предлагается создать собственный наградной знак, которым могла быть отмечена Курганская область. Для этого можно использовать изображения деревьев, зверей, живущих в нашей области.
Необходимо также договориться о цвете награды. Укрепляя на ордене изображения растений и животных, дошкольники желают своему краю долголетия (его символом может стать сосна, силы (волк, красоты (береза, мудрости (сова, трудолюбия (муравей) и т. д.
Дидактическая игра «Знатоки Зауральского края».
Цель: закреплять знания о достопримечательностях Зауральского края, развивать память, воображение.
Материал: разрезанные картинки с видами Зауральского края, фишки.
Ход игры.
Воспитатель делит детей на две команды. Предлагает по фрагменту открытки, фотографии узнать памятник, достопримечательность Зауральского края и рассказать о нем:
- Спасо-Преображенский собор – город Шадринск.
- Далматовский Свято-Успенский мужской монастырь – город Далматово.
- Храм Свято-Казанского Чемеевского монастыря – село Чемеево.
- Пожарная каланча – город Курган;
- Музей декабристов – город Курган.
Справившаяся с заданием команда получает фишку. В конце игры подводится итог.
Дидактическая игра «Бабушкин сундучок»
Игровое задание: придумать проект и оформить избу для куклы Маши.
Цель: продолжать знакомить детей с предметами русского быта, с зауральскими промыслами.
Оборудование и материалы: комната куклы, построенная из детских стульев и других подсобных материалов; сундучок с бабушкиными изделиями, старинная утварь местного производства.
Ход игры.
Воспитатель предлагает детям стать дизайнерами по интерьеру и украсить комнату для куклы так, чтобы она была уютной и красивой. При этом следует обратить внимание детей на то, что жители Зауралья издавна использовали для украшения жилищ различные ткани собственного изготовления, вышивки, кружева, плетения, ткачество, изделия из бересты, глины, дерева.
Они знали секреты украшения жилищ и бережно передавали их из поколения в поколение. Эти тайны до сих пор живут в бабушкином сундуке. Воспитатель предлагает детям заглянуть в такой сундук и выбрать предметы, которые могут украсить комнату куклы. Дети предлагают свои варианты оформления помещения, украшают вышитыми полотенцами, скатертями, лоскутными, яркими покрывалами, домоткаными дорожками, выставляют кухонную утварь и расписную посуду.
Подводится итог: комната стала красивой, уютной, и сделать ее такой помогли секреты бабушкиного сундука.
Дидактическая игра «Где находится памятник?
Цель: продолжить учить детей ориентироваться на карте Курганской области, закреплять знания о памятниках родного края.
Материал: карта Курганской области, флажки для обозначения памятников, фишки, открытки с изображением памятников.
Ход игры.
Воспитатель предлагает посмотреть на открытку, назвать памятник и показать на карте его местонахождение.
- Спасо-Преображенский собор – город Шадринск.
- Далматовский Свято-Успенский мужской монастырь – город Далматово.
- Храм Свято-Казанского Чемеевского монастыря – село Чемеево.
- Пожарная каланча – город Курган;
- Музей декабристов – город Курган.
Ответивший верно получает фишку.
Игра «Карта моего города»
Игровое задание: познакомить героя игры - «Домовенка» со своим районом.
Оборудование и материалы: карта микрорайона, игровой персонаж, магнитная доска, магниты.
Ход игры.
Дети узнают о том, что «Домовенок» очень хочет попасть в библиотеку, где его ждут ребята, но он не знает как туда пройти.
Дошкольники должны помочь сказочному герою с помощью карты. По пути они знакомят «Домовенка» с достопримечательностями города Кургана, советуют, где надо остановиться, на что обратить внимание, объясняют происхождение названий улиц.
Игра «Где находится памятник?»
Цель: продолжить учить детей ориентироваться на карте-схеме города Кургана, закреплять знания о памятниках города.
Материал: карта-схема Кургана, флажки для обозначения памятников, фишки, открытки с изображением памятников.
Ход игры.
Воспитатель предлагает посмотреть на открытку, назвать памятник и показать на карте его местонахождение. Ответивший верно получает фишку.
Игра «Узнай по описанию».
Цель: закрепить представления о достопримечательностях Кургана, активизировать мышление и воображение.
Ход игры.
Воспитатель предлагает послушать короткие рассказы о достопримечательностях города, отгадать и назвать их.
