Марина Матвеева
Дидактическая игра «Составь синквейн»
Одна из технологий, направленных на развитие речи детей- дидактический синквейн. Синквейн - это стихотворение из пяти нерифмованных строк, в которых нет рифмы, но есть смысл.
Цель игры: развитие связной речи дошкольников посредством составления синквейна с помощью карточек -символов.
Ход игры: Перед детьми готовые пустые схемы по составлению синквейна и схемы –подсказки с символами, где изображены человечки которые помогут детям правильно подобрать нужную часть речи.
1 строчка — это одно существительное (тема).
2 строка -два прилагательных (раскрывающие тему).
3 строчке- три глагола (описывающие действия в теме).
4 строка — предложение из четырёх слов (отношение к теме).
5 строчка —одно слово- резюме (синоним темы, некий итог, ассоциация).
В начале, дети пользуются схемой с изображением человечков. А в дальнейшем, когда правила составления синквейна уже усвоены достаточно хорошо, дети выбирают пустую схему и работают по ней.
Для составление самого синквейна на разные темы, дети используют карточки- символы, обозначающие слова- предметы (что? кто,
слова- признаки (какой, какая, какие,
слова- действия (что делает,
предлоги.
На первом этапе дети используют готовые карточки- символы слов, выкладывая синквейн в определённом порядке.
Но фантазия детей очень богата и безгранична, поэтому перегружать игру множеством карточек –символов было бы не целесообразно, поэтому в игре есть пустые карточки, на которых дети могут схематично нарисовать любое придуманное ими слово. Нарисованные схемы слов могут использовать для составления своего синквейна и другие дети.
У каждого ребёнка свои ассоциации при схематичном изображении слов.
Груша
Жёлтая, сладкая
Падает, качается, созревает
Дети едят вкусные груши.
Фрукты
Есть дети, которые не хотят использовать готовые карточки- символы и свои синквейны они зарисовывают полностью сами. Для этого в игре есть пустые листочки.
Синквейны можно составлять вместе. Можно отгадывать друг у друга.
Марина Матвеева | Все публикации
