Дидактическая игра по математике «Построй мостик через речку» для детей старшего дошкольного возраста (15 фото)

Любовь Николаевна Рослякова
Дидактическая игра по математике «Построй мостик через речку» для детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формировать у детей старшего дошкольного возраста умение решать примеры.

Задачи:

- упражнять детей в решении и составлении примеров на сложение и вычитание, закреплять умение располагать их в порядке возрастания или убывания результатов решения, закрепить умение записывать решение примеров с использованием соответствующих цифр и математических знаков;

Публикация «Дидактическая игра по математике „Построй мостик через речку“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Математика. Игры и дидактические пособия по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Мосты, мостики. Конструирование
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» август 2024

- развивать внимание, память, мелкую моторику, логическое мышление, ориентирование на плоскости;

- воспитывать стремление научиться быстро решать и составлять примеры, располагать их в заданной последовательности.

Материал : две картинки МААМ, на одной изображена речка, через которую нужно построить мост из бревнышек, на второй картинке – бревнышки с примерами без ответов и бревнышки без примеров, на которые можно записать свои примеры.

1 вариант

Ребенок решает примеры на бревнышках, записывает ответы:

Бревнышки с готовыми решениями раскладывает сверху вниз с ответами от 2 до 6:

Заканчивает строить мост через речку из бревнышек с решенными примерами:

2 вариант

Ребенок решает пример, не записывая результат решения, находит место бревнышку на мосту. Например, бревнышко с примером 8 – 2 кладет над бревнышком с цифрой 7; бревнышко с примером 2 + 1 кладет ниже бревнышка с цифрой 1, оставляя место для еще не найденного бревнышка:

Добавляет бревнышко с примером 6 – 2:

Заканчивает строить мост :

У каждого из двоих детей своя последовательность решения:

3 вариант

На напечатанных бревнышках без примеров ребенок придумывает и записывает примеры на сложение и вычитание с ответами от 1 до 8, располагает их сверху вниз:

Составляет и записывает примеры снизу от 1 вверх до 8:

Математическая игра вызвала интерес у детей, начали играть, решая и составляя примеры в группе, а затем продолжали и на площадке.